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IVº Jornadas de Intelectualidades Emergentes debatirán en torno a la idea de autonomía

Con la propuesta de generar una discusión en torno a la pregunta: ¿Qué debates se generan hoy en Nuestramerica alrededor de la idea de autonomía?, el Grupo de Trabajo Intelectualidades Emergentes realizará los próximos 6 y 7 de septiembre en el Instituto de Estudios Avanzados de la USACH, la versión 2017 de las Jornadas Internacionales “Intelectualidades Emergentes en Nuestramerica”, con destacados invitados.

Para conocer más información acerca de estas jornadas conversamos con Pedro Canales, Coordinador General del Grupo de Trabajo Intelectualidades Emergentes, quien nos cuenta detalles del encuentro de este año y nos habla acerca del trabajo que vienen realizando como agrupación.

¿Cuándo y con qué objetivos nace el Grupo de Trabajo Intelectualidades Emergentes?

Nuestro grupo nace el año 2013; su primer impulsor fue el profesor Eduardo Devés, quien me convocó a elaborar un organigrama inicial; luego fue invitada Alejandra Ruiz y luego un comité académico, con el cual llevamos adelante estas Jornadas, además de otras actividades, como conversatorios y la Columna Emergencias que mes a mes se publica en la página del Instituto de Estudios Avanzados de la USACH.

En este sentido, el gran objetivo del grupo, y en cierta forma su nombre lo indica, es trabajar a partir del pensamiento nuevo, emergente, visualizado, en las diferentes latitudes de Nuestramerica. Somos parte de un ejercicio de reflexión, pero a la vez, en parte, de reivindicación de los y las que no pudieron dar a conocer lo que pensaron; hoy eso está cambiando.

El propósito principal de estas IVº Jornadas es generar discusión en torno a la idea de autonomía, ¿Por qué creen que es importante debatir sobre este tema?

Las autonomías, creemos, es uno de los temas más gravitantes en los últimos treinta años en Nuestramerica; en 1990 con el primer levantamiento indígena en Ecuador, la correlación de fuerzas en la región se remeció; en todas partes se vivía la re-democratización; el neoliberalismo se comenzaba a expandir por todos lados y las organizaciones, sujetos e ideas comenzaron a reclamar libertad, derechos, nuevo trato y otras demandas.

El movimiento indígena regional puso sobre la mesa el debate por la autonomía y desde este hito otras expresiones, otros colectivos también fueron reivindicando este derecho.

¿Cuáles son sus principales expectativas para las jornadas de este año?

A nivel general, queremos congregar nuevos debates, nuevas emergencias; que la academia lo sepa y lo considere como una clave de diálogo, conocimiento e investigación. Queremos congregar un buen número de asistentes; estudiantes, profesores, población en general. Ya con cuatro versiones, queremos que estas Jornadas sean un referente en discusiones referidas a Emergencias eidéticas.

Los y las ponencistas de esta ocasión, son un grupo diverso, heterogéneo y autónomo obviamente. Creemos que de esta manera hacemos honor al “ethos” de nuestro grupo, y además aseguramos conversación y debate interesante, ágil y actualizado. Esperamos que las personas que lean estas palabras puedan acercarse a las dependencias del IDEA y se hagan parte de estas Jornadas.

Más información de las IVº Jornadas Internacionales “Intelectualidades Emergentes en Nuestramerica” ACÁ

 

“Bendito Teatro”: el consolidado colectivo teatral integrado por personas en situación de discapacidad cognitiva

Bendito Teatro es una compañía de teatro formada por jóvenes en situación de discapacidad cognitiva, en su mayoría con Síndrome de Down, donde participan actores de distintas edades y que acaba de estrenar su décimo montaje teatral. La compañía, desde su creación, ha demostrado que este tipo de situación no es una limitante para desarrollar en las personas un lenguaje teatral atractivo y mágico, logrando que las interpretaciones de sus artistas sean únicas, especiales y por sobretodo verdaderas.

Para conocer más detalles acerca de la labor de Bendito Teatro, hablamos con la directora de la compañía, Carolina Carrasco, quien nos cuenta del trabajo que realizan y de la experiencia de hacer teatro con personas con capacidades diferentes.
¿Cuándo y cómo nace la compañía Bendito Teatro?
Nuestra compañía de teatro nace el año 2006, en un principio fue un Taller de Teatro que surge por la inquietud de padres de jóvenes con Síndrome de Down del colegio Altamira (Peñalolen), quienes se ganan un fondo para realizar un proyecto de integración y eligen el Teatro como una manera entretenida y profunda de interactuar entre los participantes (ensayos) y el público (presentaciones). Se trabajó durante dos meses en el Montaje “Que bueno” dirigido por Fernando Gómez, obra integrada por jóvenes con capacidades especiales, en su mayoría Síndrome de Down y actores profesionales, entre ellos yo.
“Que Bueno” fue estrenada en el Teatro Oriente con solo dos funciones, con una muy buena recepción del público. A pesar de que era un montaje de corta duración, sin una estructura, era más bien un acto poético, pero la transformación que ocurrió en esos dos meses de trabajo teatral con los jóvenes, desde dejar mañas históricas hasta descubrirse interpretando corporal y vocalmente un personaje, desarrollando sus propias habilidades, trascendiendo en su cotidiano, motivó a los padres a que siguiera el proyecto como una especie de taller teatral, donde yo paso a ser la asistente. Por una serie de circunstancias nunca más se volvió a montar hasta que por decisión unánime, Fernando deja la dirección de este taller, donde ya se estaban incorporando más jóvenes con intereses y talento actoral, con diversas capacidades especiales, entonces yo tomo la dirección y cambio el plan. Nos transformaríamos en una compañía de teatro, con todas las de la ley, trabajo en equipo, donde cada actor o actriz pone lo suyo en términos creativos, donde trabajamos el cuerpo como nuestro instrumento de trabajo, donde la rigurosidad y la exploración de nuestro propio lenguaje es el desafío y el camino.

¿Cómo ha evolucionado su trabajo?

Nuestro trabajo teatral se caracteriza por el amor, la pasión por la actuación y el trabajo riguroso que esto implica. Todo nuestro ser al servicio de la historia y de nuestras historias, donde cada actor pone su escritura, su voz, su propuesta para en conjunto crear la obra de teatro.

Ha sido un viaje lleno de desafíos y conquistas, teatrales y humanas, donde hoy con nuestro décimo montaje estrenado, podemos decir que hemos evolucionado como seres humanos y artistas.

¿Quiénes son Bendito Teatro?

Somos una compañía de teatro profesional formada en su mayoría por jóvenes con Síndrome de Down, 14 en total, una directora, una productora, una asistente de dirección, músico, diseñadora integral, con 10 montajes estrenados dentro del circuito teatral chileno.

Ensayamos 3 veces a la semana: Lunes, Miércoles y Viernes de 16:30 a 20:00 horas en Juventud Providencia.

¿Cuál es el foco del trabajo que ustedes hacen?

Nuestro foco es hacer teatro, contar historias, entretener, transformar a través de nuestras obras la mirada de los espectadores, romper con lo establecido y la formalidad.

Realizamos también con parte de los actores y actrices, capacitaciones en las empresas desde el teatro, donde los actores dirigen y realizan la actividad teatral incorporando a los asistentes a estas actividades, desarrollando el trabajo de manera colectiva, así rompiendo prejuicios, sensibilizando y transformando la mirada con respecto a las personas con capacidades especiales.

 

¿Qué objetivos buscan lograr?

Con cada montaje nuestro desafío es ir más allá de lo posible, donde cada actor y actriz pone su pasión por el teatro y su voluntad para desarrollar todas sus capacidades al servicio del trabajo teatral, por lo tanto, de la historia.

A nivel estético siempre buscamos nuevos temas que nos importen, que sean contingentes a nuestro país, personal y socialmente, trabajando en los textos, en la puesta en escena, en el vestuario, la música etc. También transformar el trabajo actoral en una fuente laboral.

¿Consideran apropiada la  etiqueta de “teatro inclusivo”?

No creo, somos una compañía exclusiva ya que está formada solo por personas con Síndrome de Down, ahora, somos una compañía integrada, diversa, ya que cada uno en su particularidad trabaja con el otro también, único y particular.

 

En Humaniora trabajamos con la premisa que el arte no es solo una actividad creativa donde se ofrece un producto a un destinatario sino que constituye un proceso de conocimiento desarrollado de manera colectiva ¿Qué sentido les hace a ustedes esta declaración?

Es absolutamente cierta, aunque se trata de “autoconocimento desarrollado de manera colectiva”, lo hermoso de la comunidad, de la tribu, esto es muy arcaico, el teatro nunca va a morir por lo mismo, la necesidad de expresar, de contar, de que las historias trasciendan, pasen de boca en boca, desde los griegos que representaban los problemas del pueblo, el espejo del hombre y sus circunstancias, podemos entender y analizar fenómenos sociales a través del arte.

El fenómeno del autoconocimiento es profundo, vertiginoso y maravilloso, ya que es abrazarnos con todo lo que somos, nuestra biografía, nuestros sueños, necesidades y frustraciones, en el teatro lo ponemos al servicio de lo teatral, y para esto, necesitamos la contención del colectivo, para poder abrirnos, descubrir y construir otras realidades.

El fenómeno artístico se concluye o se cierra con un otro que lo mira, lo escucha, lo ve, lo siente, lo lee, lo toca, lo piensa, etc., o sea cualquier forma de lenguaje artístico necesita de un otro.

La evolución de los actores y actrices de “Bendito Teatro” se da por la voluntad, talento y energía del colectivo, el sentido de pertenecer a un grupo donde soy valorado, tratado como a un igual, con mis capacidades y donde mis discapacidades no son excusa para trabajar y crecer.

¿Qué se viene en el futuro más cercano para la compañía?

Seguir presentando nuestras obras en distintos espacios y contextos. Seguir con nuestro proyecto de montaje para la nueva obra 2018. Seguir abriendo los espacios laborales para los actores y actrices de Bendito Teatro. Seguir con fuerza y convicción creando, descubriendo y conquistando con el colectivo de BENDITO TEATRO.

¿Tienen alguna actividad a la que puedan invitar a nuestras comunidades educativas?

La compañía acaba de estrenar su décimo montaje de creación colectiva, “El Peregrino, o Fabian Viento Fuerte” en Juventud Providencia, ubicado en Manuel Montt 101 y se estará presentando hasta el 3 de septiembre todos los viernes y sábados a las 20:00 horas y el domingo a las 19:00 horas. Para reservar nos pueden escribir a reservas@benditoteatro.cl
Para conocer más información de la compañía pueden visitar su sitio web: www.benditoteatro.cl

 

 

Con gran convocatoria se realizó el primer encuentro zonal de Humaniora en la Región de Valparaíso.

El Encuentro de Postgrados Humaniora – Valparaíso 2017, realizado en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha, contó con gran interés de parte de académicos y público en general de la región, quienes llenaron la sala para escuchar y participar de las distintas mesas durante toda la jornada.

El encuentro efectuado el pasado miércoles 09 de agosto comenzó con palabras de bienvenida de los anfitriones, Felip Gascón, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Daniel López, Vicerrector de Investigación, Postgrado e Innovación de la Universidad de Playa Ancha, además de una introducción a la jornada que realizó el Coordinador Académico de Humaniora, Jorge Hidalgo.

La primera mesa, denominada “Nueva Institucionalidad”, contó con la participación de los profesores Alberto Madrid (Universidad de Playa Ancha), Marcelo Arancibia (U. de Valparaíso) y Cristián Opazo (Pontificia Universidad Católica de Chile).

En la Mesa 2: “La universidad y su entorno” expusieron los académicos Carolina Benavente (Universidad de Valparaíso), Leonor Adán (Universidad Austral) y Pablo Saravia (Universidad de Playa Ancha). Todas las mesas de la jornada tuvieron espacio para realizar un diálogo abierto con el público presente, lo que permitió poder compartir distintas ideas y experiencias acerca de los temas tratados.

Durante el almuerzo de camaradería ofrecido por la universidad anfitriona, el Rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza, se acercó a saludar a los participantes del encuentro y aprovechó de agradecer y felicitar a los miembros de la Red por la oportunidad de realizar estas instancias en otras regiones del país y su compromiso con la realización de este tipo de actividades.

“A nosotros nos interesa mucho el fortalecimiento de las humanidades, de las ciencias sociales, porque somos una universidad pública, estatal y tenemos  un compromiso real con la sociedad. Nosotros sentimos que nos debemos a la sociedad y por lo tanto en estos ámbitos, en estas áreas es necesario seguir creando conocimiento nuevo que permita una mejor comprensión de la sociedad, de nuestra realidad social. Somos universidades comprometidas con el medio, vinculadas directamente con los problemas de inclusión social que son uno de los grandes temas que un Chile tan desigual tiene hasta el día de hoy. Entonces si una universidad pública se justifica es porque tiene una mirada, centrada en los problemas, conflictos y también en los procesos de desarrollo social. Esa es la gran contribución que podemos hacer y Humaniora representa justamente una red de instituciones y de personas preocupadas por los temas sociales y nosotros deseamos que esta Red se fortalezca cada vez más y la universidad de Playa Ancha está absolutamente comprometida con este desarrollo”, señalo el Rector de la UPLA.

Tras el descanso de almuerzo, la jornada de la tarde del encuentro comenzó con la Mesa 3: “La importancia de nuestras áreas disciplinarias en la sociedad actual”, donde expusieron los académicos Alexis Candia (Universidad de Playa Ancha) y José Marín (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso).

Finalmente, la última mesa de la jornada llamada “Movilidad Académica y Estudiantil”, contó con las intervenciones de Soledad Vargas (Pontifica Universidad Católica de Valparaíso), Andrés Bobenrieth (Universidad de Valparaíso) y José Palacios (Universidad de Playa Ancha). Una vez terminada las exposiciones y luego del correspondiente espacio para un diálogo abierto, como en todas las anteriores mesas, se procedió a realizar un resumen de todas los temas tratados durante el día, para cerrar la jornada con una plenaria final, donde los organizadores, expositores y asistentes pudieron discutir sobre todos los puntos que quedaron pendientes o que quisieron volver a tratar desde otras miradas, dando muestra de la riqueza de perspectivas del Encuentro de Postgrados Humaniora – Valparaíso 2017.

 

Vídeos resumen de cada mesa (enlaces a Youtube):

Mesa 1- Nueva Institucionalidad

Mesa 2- La universidad y su entorno

Mesa 3- La importancia de nuestras áreas disciplinarias en la sociedad

Mesa 4- Movilidad Académica y Estudiantil

 

Galería de Fotos:

 

Convocatoria Internacional: A noventa años de Ser y tiempo

Convocatoria Internacional: A noventa años de “Ser y tiempo”

Este año se cumple el nonagésimo aniversario de la publicación de una de las obras más decisivas y fecundas del pensamiento contemporáneo: Ser y tiempo de Martin Heidegger (1927). La radicalidad y originalidad de esta obra la ha convertido en una lectura imprescindible para la comprensión de la filosofía del siglo XX, influyendo, además, en campos tales como las artes plásticas, la literatura, la psicología y el psicoanálisis, la antropología, la sociología, la educación y la teología, entre otras disciplinas.

Con motivo de esta ocasión el Centro de Escritura y Pensamiento OtroSiglo junto a la Academia de Artes y Humanidades Taller 112, invita a estudiantes, académicos/as e investigadores/as, a participar con el envío de manuscritos inéditos para la publicación de un volumen conmemorativo en torno a Ser y tiempo.

Los textos pueden ser tanto exposiciones —críticas y/o exegéticas— acerca de algún concepto o sección propios de la obra, así como la puesta en relación de la misma con otros trabajos, autores y/o disciplinas.

NORMAS DE PRESENTACIÓN:

1. Los manuscritos han de ser inéditos y originales al momento del envío y podrán adoptar cualquier forma libre del ensayo.

2. Los manuscritos podrán ser escritos en castellano, portugués, italiano o inglés.

3. Los manuscritos han de comenzar con: 1. título y su versión en inglés, 2. nombre del autor/a, 3. resumen y su respectiva traducción (350 palabras como máximo) y 4. cinco palabras claves que señalen los conceptos centrales tratados en el texto (igualmente traducidas). En la última página del manuscrito debe incluirse una breve reseña del autor/a.

4. Los manuscritos han de contar con una extensión mínima de 10 páginas y una extensión máxima de 20 páginas (incluida bibliografía): tamaño carta, fuente TNR 12, interlineado 1,5 (notas al pie: fuente TNR 10, interlineado simple). Esta norma debe interpretarse como una sugerencia aproximada dado que los escritos serán evaluados en su mérito conceptual.

5. Los manuscritos deben atenerse tanto para las normas de citación como de referencias a la normativa CHICAGO (Link Manual: http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html)

6. Las imágenes incluidas en los manuscritos, de precisarse, deberán estar insertas en el cuerpo del texto (además de ser enviadas en un archivo independiente). Formato imagen: blanco y negro y tener una resolución mínima de 250dpi.

7. Los manuscritos deben ser enviados, bajo formato .doc o .docx, al correo contacto@otrosiglo.cl (en asunto: Manuscrito ST; nombre archivo: apellido autor/a).

8. Cierre de Convocatoria: 31/Oct/2017.

Más información en sitio web OtroSiglo

Red Humaniora organiza encuentro de postgrados en Valparaíso

En la iniciativa, organizada en colaboración con la Universidad de Playa Ancha, las universidades pertenecientes a la red, reflexionarán en torno al rol de las Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación como ejes de desarrollo.

La Red de Postgrados Humaniora, que agrupa a programas de magister y doctorado de Facultades e Institutos de Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación, de siete Universidades de nuestro país, celebrará el 09 de agosto su primer encuentro regional en la ciudad de Valparaíso. ‘Esta red tiene por objeto la colaboración entre los distintos programas que forman a los investigadores del futuro en las áreas de Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación. Nuestra idea central es reconocer los conocimientos y la capacidad de creación que han tenido los pueblos a través de toda su historia presente. Esto es el fundamento de la democracia’, señala Jorge Hidalgo, Coordinador Académico de Humaniora.

Teniendo por primera vez como sede la Universidad de Playa Ancha, esta reunión se efectuará en momentos en que está en discusión la creación de los ministerios de Cultura y el de Ciencias, así como la ley de reforma a la Educación Superior. Por otra parte, se ha abierto un fuerte debate en el país sobre el papel o la relevancia de las Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación, en el mundo contemporáneo, lo que ha conducido a repensar la especificidad de las mismas y si el modelo de las ciencias naturales y exactas se puede aplicar a estas áreas del conocimiento frente a la medición pública de la productividad académica.

Como parte de la misión de Humaniora de alentar la cooperación antes que la competencia, se vuelve necesario compartir experiencias en el campo de la movilidad académica, tanto de estudiantes como de docentes, la participación recíproca de académicos en revisión y exámenes de tesis y cotutelas. En este sentido es importante profundizar en la innovación social que pueden ofrecer estas disciplinas a la hora de vincularse con el medio.

El encuentro se configura como una oportunidad de escuchar las reflexiones y experiencias académicas de investigadores e investigadoras de la Red, ya sean de otros puntos del país o de la Región de Valparaíso.

Mesas de Trabajo:

Mesa 1: Nueva Institucionalidad. 

Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio / Ministerio de Ciencia y Tecnología / Nueva Ley de Educación.

– Establecer una agenda para discutir los temas que tienen que ver con las políticas públicas, como el tema de la evaluación de las obras o los productos de los académicos, que a veces resultan menoscabadas en los sistemas de CONICYT.

Chile se impone el desafío de alcanzar el desarrollo y, para cumplir con esta meta, discute en el Parlamento una nueva institucionalidad para las áreas de educación, cultura y ciencia. ¿Qué papel les cabe a las universidades en esta encrucijada? ¿Dónde deben situarse las Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación al enfrentar los retos (inter)disciplinarios que les impone el mundo globalizado? ¿Estas disciplinas están, pues, llamadas a proveer un horizonte de sustentabilidad al emprendimiento económico? Estas son algunas de las interrogantes que esta mesa se propone abordar.

Mesa 2: La universidad y su entorno.

 – Modelos de vinculación con el medio, presentación de libro.

Las Humanidades, las Artes, las Ciencias Sociales y de la Comunicación en Chile tienen como tarea ineludible generar un diálogo más profundo sobre el significado del conocimiento, la creación y la innovación, desde perspectivas estrechamente ligadas a los procesos de vinculación con el entorno y la transformación social, teniendo presente las reformas institucionales y normativas en curso.

Mesa 3: La importancia de nuestras disciplinas en la sociedad actual.

– La necesidad de las humanidades desde la filosofía clásica hasta la necesidad de las disciplinas en la formación actual.

¿Cómo se relacionan nuestras disciplinas con la sociedad? Lejos de criterios utilitaristas, hoy día urge enfatizar la relevancia social de las mismas. Lamentablemente, poco se ha insistido en su importancia en el diseño y construcción de las políticas públicas, las que, a su vez, han ignorado nuestra existencia y capacidad de innovación. Del mismo modo, es necesario insistir en las habilidades blandas que generan para moverse en un mundo de lenguajes y convenciones sociales, para facilitar el enfrentarse a temas como la empleabilidad, que las hace indispensables en todos los ámbitos académicos y profesionales.

Mesa 4: Movilidad Académica y Estudiantil

– Co-tutela.

En la perspectiva de mejoramiento de la calidad de nuestro sistema de postgrado nacional en Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación, una opción es buscar mayor integración en el sistema y favorecer el diálogo entre las diversas culturas académicas. Necesitamos en este sentido aprender de las diferentes experiencias y ver cómo podemos mejorar estos procesos de cooperación interuniversitarios en beneficio de nuestros estudiantes y académicos, como asimismo del desarrollo de nuestras disciplinas situadas en contextos de diversidad.

Información Relevante:

IV Encuentro de Postgrados Humaniora – I Reunión Zonal

Miércoles 09 de agosto de 2017, desde las 09:00 horas en la Sala Carlos Pantoja de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha, ubicada en Av. Playa Ancha 850, Valparaíso.

La asistencia al encuentro es abierta, previa inscripción al correo ahidalgo@u.uchile.cl

El encuentro será transmitido en vivo vía streaming a través de uplatv.cl

Descargas:

 

 

 

Movilidad Académica Humaniora estrena nuevo formato

Con 71 cursos disponibles para el segundo semestre 2017, los cuales ya se encuentran publicados en nuestro sitio web, comenzó la marcha blanca de la nueva estrategia de Movilidad Académica de la Red Humaniora, estrenando una renovada y amigable e interfaz.

El proceso de difusión sobre cursos disponibles para la movilidad ha sido automatizado, permitiendo a las y los estudiantes que nos visitan seleccionar aquellos cursos de su interés en base al buscador que ha sido instalado en la página, el cual permite filtrar las búsquedas por: Área Temática, Institución, Unidad Académica y Programa, de acuerdo a las preferencias específicas de la o el interesado.

Esta nueva estrategia para la Movilidad Interna, además de permitir al estudiante recibir en su correo la información referida a el o los cursos seleccionados, también dará a conocer a los programas los datos de la o el estudiante interesado, a fin de facilitar su comunicación.

En este nuevo formato destaca la automatización del proceso, tanto en la recogida de datos desde los programas participantes como en el envío de información hacia los estudiantes, permitiendo recolectar data concreta sobre la demanda de cursos.

Cabe señalar que esta nueva modalidad es de carácter “beta”, por lo que su marcha blanca servirá para revisar y enriquecer el sistema. Se considera además, la recolección de datos pertinentes para la generación de indicadores indicadores de resultados que faciliten el mejoramiento de los productos que Humaniora ofrece.

¿Cómo funciona el nuevo formulario de pre inscripción de la Movilidad Académica?

Para conocer con más detalle este nuevo formato, respondemos algunas preguntas que podrán ayudar a comprender mejor el funcionamiento de esta nueva estrategia.

¿Qué es el formulario de pre inscripción?

Constituye una interfaz auto-contenida que permite a las y los estudiantes seleccionar los cursos de su interés y recibir información sobre ellos en la bandeja de entrada de sus correos.

¿Constituye una inscripción para los cursos que me interesan?

No, el formulario de pre-inscripción no es una instancia de inscripción formal en los cursos y/o programas, sino un proceso que permite entregar información al estudiante e informar a las personas encargadas de la demanda existente en cursos disponibles para Movilidad.

La inscripción a los cursos debe ser realizada directamente con las y los respectivos encargados, cuyos contactos serán recibidos en la bandeja de entrada de la o el estudiante, luego de haber enviado exitosamente el formulario de pre-inscripción.

¿Cómo sé si mi formulario fue enviado exitosamente?

Al presionar el botón envío aparecerá en la pantalla un mensaje de envío exitoso, que dará cuenta del completado correcto de los campos solicitados. En caso de no recibir respuesta dentro de las 24 horas de realizada la pre-inscripción, es necesario revisar los correos dirigidos a la carpeta de SPAM. Para enviar el formulario es requisito haber seleccionado al menos un curso.

¿Cómo puedo filtrar la búsqueda?

Puedes filtrar tu búsqueda por Área Temática, Universidad, Unidad Académica o Programa o elegir directamente los cursos por su nombre.

Al seleccionar un filtro, el sistema automáticamente entregará los cursos vacantes de acuerdo al criterio elegido. Esto se evidenciará en el número de cursos disponibles en la última fila, denominada SELECCIONA CURSO. Es posible utilizar cualquiera de los filtros mencionados para ajustar los campos de búsqueda.

¿De cuántos cursos puedo requerir información?

Todos los que se deseen, solo deben ser “añadidos” a la selección de acuerdo a los criterios de búsqueda de la o el interesado. Si existen cursos de distintas áreas o instituciones, solo es necesario reestablecer los filtros mediante el botón “limpiar filtros” o de manera específica en cada campo. Los cursos que han sido añadidos previamente no se borrarán.

¿Para qué serán utilizados los datos que entrego?

Los datos proporcionados serán resguardados y utilizados específicamente para fines académicos relacionados con Humaniora y sus programas, como la entrega de información atingente a los distintas disciplinas, ofertas de becas e invitaciones a eventos académicos, entre otros.

Para ver los cursos disponibles para este semestre y conocer el nuevo formato ingresar a: http://www.humaniora.cl/formulario-pre-inscripcion/

Red Humaniora participó en Encuentro de Postgrado en la PUCP de Lima

El profesor Jorge Hidalgo Lehuedé, Coordinador Académico de Humaniora, expuso como invitado en el Encuentro de Postgrado de la Pontificia Universidad Católica del Perú, realizado el pasado jueves 11 de mayo en el Instituto Riva-Agüero de esta casa de estudios, en la ciudad de Lima. Perú.

En la actividad el profesor tuvo la oportunidad de analizar, en grandes rasgos, las principales experiencias que ha tenido con la Red en nuestro país, tanto en los aspectos de cooperación académica entre los programas como frente a las políticas públicas de financiamiento de la investigación y de la formación de graduados. Los pares peruanos escucharon con interés y a su vez plantearon sus propios problemas frente a la posibilidad de implementar una red de postgrados similar a Humaniora en Perú.

El Coordinador Académico de la Red fue invitado al vecino país por el profesor Ciro Alegría, Decano de la Escuela de Postgrado de la PUCP, quien estuvo en Santiago participando en el Segundo Encuentro de Postgrado y Jornada de Internacionalización de Humaniora, realizado en enero de 2016, instancia donde ya se habían efectuado las primeras conversaciones para replicar la idea de una red como Humaniora en Perú.

La Secretaria Ejecutiva de Humaniora, Andrea Hidalgo, quien también asistió al Encuentro en Lima, destaca la importancia de esta invitación que evidencia la continuidad del trabajo que se está realizando y evalúa positivamente estas instancias para las proyecciones de la Red. “Uno de los objetivos de Humaniora, desde sus comienzos, ha sido el de internacionalizarse, con énfasis en establecer relaciones con otros programas y universidades afines de la región latinoamericana, pues se ha diagnosticado que muchas veces nuestras universidades tienen convenios y relaciones con importantes instituciones del primer mundo, lo que no tiene un necesario correlato con nuestros pares latinoamericanos”, señala la Secretaria Ejecutiva de Humaniora.

En este sentido Andrea Hidalgo añade. “El trabajo que Humaniora ha venido realizando estos últimos 5 años es crucial para generar esta clase de lazos que nos permitan, sin dejar de lado el importante aporte de que recibimos desde el primer mundo, generar instancias propias para determinar por nosotros mismos, como región, cuáles son las prioridades en términos de conocimiento, investigación y contribución al desarrollo de nuestros propios territorios”.

En la actividad realizada en Lima,  el profesor Jorge Hidalgo compartió mesa y bloque junto al Dr. Benjamín Marticorena, Jefe de la oficina de internacionalización de la investigación de la PUCP, el Dr. Ciro Alegría, Decano de la Escuela de Postgrado PUCP y la Dra. Pepi Patrón, Vicerrectora de Investigación PUCP.

 

Coordinador Académico de Humaniora dictó conferencia en la Universidad de Valparaíso

El profesor Jorge Hidalgo Lehuedé, Coordinador Académico de la Red Humaniora realizó, el pasado martes 2 de mayo, la charla magistral “Humaniora y los desafíos de las Humanidades” en el marco de la inauguración del año académico de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Valparaíso.

La conferencia del profesor Hidalgo, tras una breve introducción explicando las principales labores que realiza la Red, se basó en un profundo análisis de algunas de las principales exposiciones acerca de la importancia y el rol de las Humanidades en nuestro país y el mundo, que han hecho destacados académicos en los distintos encuentros realizados por Humaniora en los últimos años.

El historiador también destacó en su charla los más importantes desafíos que se vienen para el área, especialmente respecto a la inminente creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología en nuestro país y la necesidad de que las Artes, Humanidades y Ciencias Sociales tengan un mayor protagonismo y atención en esta nueva instancia gubernamental.

La charla finalizó con una ronda preguntas y un conversatorio con los asistentes, donde se encontraban destacadas autoridades, profesores y alumnos de la Universidad de Valparaíso.

Para el Decano de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Valparaíso,  Juan Estanislao Pérez, la presencia y conferencia del profesor Jorge Hidalgo es de mucha importancia para el fin de poder potenciar la colaboración entre Humaniora y su comunidad académica. “Para nosotros es sumamente importante integrarnos al trabajo que la Red está realizando. Somos de la idea de que haya una mayor participación de parte nuestra y así poder ayudar a potenciar la Red, ya que tenemos un interés real sobre qué acontece con las Humanidades y con las Artes en el tema del quehacer investigativo en nuestro país”, señaló la autoridad local.

Reunión en la UPLA

Por su parte y aprovechando la visita a la Región de Valparaíso, el profesor Hidalgo junto al equipo ejecutivo de Humaniora, se reunió con Felip Gascón, Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha, para comenzar a preparar lo que será el primero de los encuentros zonales que Humaniora realizará con los miembros de la Red en diferentes regiones del país, según se acordó en el último Consejo de Decanos. El primer encuentro será en dependencias de la Universidad de Playa Ancha, el próximo 9 de agosto y, entre otros ítems, tendrá como objetivo presentar y discutir con los coordinadores de programas y miembros de la Red, las nuevas estrategias que se pretenden aplicar a la movilidad interna de Humaniora.

 

 

 

Red Humaniora se suma a la Marcha por la Ciencia

La actividad que se realizará el próximo sábado 22 de abril y que coincide con el Día de la Tierra, es parte de una convocatoria global y que en el caso de nuestro país convoca e invita a sumarse a todos los que creen que la investigación y el conocimiento en todas las áreas del saber son claves para una transformación cultural de la sociedad chilena.

La Marcha por la Ciencia tiene sus inicios en Estados Unidos, dada su situación actual donde el gobierno está aplicando nuevas políticas anti-científicas, con el objetivo de restringir el desarrollo de la investigación, la difusión de sus descubrimientos e incluso ignorar o eliminar por completo la evidencia científica a la hora de hacer políticas públicas. Esta marcha es un llamado global para convencerse de la necesidad colectiva de organizarse y actuar para defender la ciencia, tanto a nivel global como por la crisis actual que atraviesa la ciencia chilena.

Los convocantes para la versión chilena de esta marcha son en su mayoría investigadores en artes, humanidades, ciencias naturales y ciencias sociales y también de diversas agrupaciones ligadas a las ciencias, quienes quieren sumarse a este llamado que reconoce la importancia de la búsqueda del conocimiento en la sociedad. “La Marcha por la Ciencia es una oportunidad nacional de aunar fuerzas entre los distintos actores relacionados con la investigación, de dialogar y organizarnos para hacer los cambios profundos que nuestro país necesita”, señalan en su manifiesto publicado en su sitio web.

La convocatoria es a nivel país, donde aparte de Santiago, también se sumarán con diversas actividades y marchas, ciudades como Antofagasta, Valparaíso, Concepción y Valdivia entre otras. En Santiago la cita es para el próximo sábado 22 de abril, a partir de las 14:30 horas en el frontis del Museo de Bellas Artes y el llamado es a asistir con pancartas y consignas que den a conocer las principales inquietudes y peticiones que tienen los investigadores y también el público en general respecto a la ciencia en Chile.

¡Se invita a todos los miembros de Humaniora a sumarse a esta actividad!

Para conocer más información y detalles de la actividad ingresar a los siguientes enlaces:

Ver Manifiesto 

Ver Petitorio

Sitio Web: www.marchaporlaciencia.cl

Contacto: sciencemarchcl@gmail.com

Twitter: @ScienceMarchCL

Facebook: ScienceMarchCL

A continuación dejamos una galería de imágenes que llaman a participar en la Marcha de la Ciencia y que también cuentan por qué es importante la ciencia en nuestra sociedad.

 

 

 

 

Se encuentran abiertas las inscripciones para el Programa de Especialización en Semiótica y Análisis del Discurso

Programa de Especialización en Semiótica y Análisis del Discurso 2017, Universidad de Chile – INSCRIPCIONES ABIERTAS

El Programa de Especialización en Semiótica y Análisis del Discurso de la Universidad de Chile se destaca por proporcionar a los egresados competencias para el análisis de la discursividad social, simbólica y cultural, mediante la articulación de los aportes provistos desde diferentes campos del saber. También habilitará para la aplicación de los conocimientos adquiridos en campos específicos de producción y análisis simbólico, así como para la transferencia de dichos saberes a través de la investigación, la docencia y la formación de recursos humanos.

El Programa se organiza sobre la base de diez (10) seminarios introductorios y temáticos, organizados en sesiones de 12 horas pedagógicas cada uno, y distribuidos en sesiones de tres días por cada seminario. Total de horas cátedra: 110 horas cátedra.

Para conocer más información y detalles del Programa, el profesor Héctor Ponce de la Fuente nos contestó un par de preguntas al respecto.

¿Cuáles son las principales características del Programa de Especialización en Semiótica y Análisis del Discurso?

Las características principales del Programa: constituye una plataforma de investigación y un espacio de formación especializada en el ámbito de la semiótica y el análisis del discurso. Su organización curricular permite complementar estudios de posgraduación con otros Programas (solo se realiza un seminario mensual, durante los últimos tres días de la última semana de cada mes, entre abril y enero). De hecho muchos de nuestros estudiantes son candidatos al grado de Doctor o Magister en diversas especialidades de las ciencias sociales o humanas. Se define como una variante de especialización acotada, conducente a otros estudios de posgraduación. El énfasis está puesto en la investigación aplicada: análisis del discurso social, semiótica del arte, sociosemiótica, análisis del discurso, teoría crítica.

¿Hacia qué tipo de público está dirigido el Programa?

Está dirigido principalmente a profesionales y egresados de ciencias sociales, comunicaciones, arte, humanidades, educación.

¿Por qué es importante hoy en día especializarse en semiótica y análisis del discurso?

Pienso que la importancia de la semiótica y el análisis del discurso radica, actualmente, en la gran cantidad de circuitos, sistemas, plataformas de producción de discursos: simbólicos, culturales, artísticos. También en la profusión de formas y expresiones que la vida contemporánea conoce en el hipersistema de signos que encierra el cotidiano de las sociedades. Se habla, por parte de algunos autores, de semiocapitalismo precisamente como una forma de expresar la relación, siempre dinámica y conflictiva, entre producción de sentido y gramáticas de reconocimiento de dichos enunciados o discursos.

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  1. Convocatoria 2017-2018 Revista Resonancias

    agosto 11 @ 8:00 am - octubre 31 @ 5:00 pm
  2. VI Jornadas Internacionales de Historia de las Mentalidades y la Cultura

    noviembre 7 @ 8:00 am - noviembre 9 @ 5:00 pm