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Coordinador Académico de Humaniora criticó clases de ética a empresarios del Caso Penta

Raúl Villaroel, coordinador académico de Humaniora y director del Centro de Estudio de Ética Aplicada de la Universidad de Chile, en entrevista con Radio ADN se refirió a la sanción que recibieron los empresarios Carlos Alberto Délano y Carlos Eugenio Lavín por el Caso Penta.

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Profesor Raúl Villarroel Soto es el nuevo Coordinador Académico de la Red Humaniora

El académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, quien fue confirmado en la última reunión extraordinaria del Consejo Directivo de Decanos de Humaniora realizada el 13 de marzo, asumió el 01 de abril en reemplazo del profesor Jorge Hidalgo, quien deja su cargo luego de encabezar una exitosa coordinación académica de la Red por casi 6 años, periodo en que Humaniora logró su institucionalización y autofinanciamiento.

Dentro de sus primeras funciones como coordinador entrante, el profesor Villarroel asistió como representante de Humaniora a una reunión con el ministro y subsecretaria del nuevo Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación realizada en el Palacio de La Moneda, donde fue invitado junto a otras agrupaciones vinculadas a las ciencias y el conocimiento, en el contexto del trabajo de construcción del nuevo ministerio.

Para saber más detalles sobre esta reunión y también para conocer sus principales expectativas y los desafíos que se vienen al asumir este cargo, conversamos con el nuevo coordinador de la Red, quien nos respondió algunas preguntas.

¿Podría hacernos un breve resumen sobre sus funciones en la Universidad de Chile en la actualidad y su trayectoria académica?

Buenas tardes. Muchas gracias por interesarse en conocer mi opinión en relación con asuntos que revisten importancia universitaria. Soy Profesor Titular de la Universidad de Chile y académico de la Facultad de Filosofía y Humanidades desde comienzos de los años 90. En la actualidad me desempeño como docente del Departamento de Filosofía y a la vez cumplo funciones de Director del Centro de Estudios de Ética Aplicada de esta misma Facultad. Soy Magíster y Doctor en Filosofía y, además, también soy Magíster en Bioética. A lo largo de estos años he concentrado mis actividades de docencia, de investigación y de vinculación con el medio, en relación con el análisis y la reflexión filosófica en torno a los problemas de la ética y la política, y también más específicamente en relación con los ámbitos subdisciplinarios de las éticas aplicadas. He desempeñado también diversos cargos del ámbito de dirección académica y a la vez he tenido ocasión de participar en comisiones nacionales externas a la Universidad de Chile, en su representación. Ahora me veo interpelado a tratar de integrar armónicamente mis hasta ahora actuales tareas con la nueva responsabilidad que he aceptado asumir como Coordinador académico de la Red Humaniora. Espero estar a la altura de las circunstancias porque le atribuyo una máxima importancia a esta nueva oportunidad de desarrollo personal y profesional.

¿Cuáles son sus principales expectativas y desafíos al asumir como nuevo coordinador académico de la Red Humaniora?

Bueno, en primer lugar, mi desafío mayor consiste en justificar plenamente la decisión que tuvieron todos quienes pensaron que podían confiar en mí para mantener la trayectoria y el éxito que hasta este momento ha podido conseguir la Red. Me refiero principalmente al anterior Coordinador, el profesor Jorge Hidalgo, y nuestro actual Decano, el profesor Carlos Ruiz. Creo que, siguiendo por el mismo camino, se trata de abrir nuevas posibilidades para ese esfuerzo de años, de manera de consolidarlo en el tiempo y contribuir a su crecimiento y desarrollo. Hay dos o tres cuestiones a mi juicio fundamentales que creo se deberán enfrentar a partir de la entrada en vigencia de mi nombramiento como Coordinador Académico y que se refieren por una parte, a desplegar un esfuerzo importante por seguir organizando y sistematizando la información existente, actualizándola técnicamente y activando estratégicamente su empleo, en razón de los fines propios de la Red. Vivimos en una era en la que toda organización está conminada a esmerarse en considerar como su más valioso capital la base de información a partir de la cual despliega sus procesos y su gestión operativa. En segundo lugar, conforme a lo que he comenzado a percibir, parece imprescindible desplegar un esfuerzo simultáneo del anterior para vigorizar la base financiera de soporte de la Red, también actualizando su situación y visualizando expectativas de mejoramiento del trámite respectivo llevado a cabo hasta ahora. Es algo que por el momento desconozco en rigor, pero que me parece muy importante de tener claro. Por último, diría yo, bueno, es necesario continuar e incluso reforzar la dimensión propiamente académica de la red, favoreciendo una articulación cada vez más armónica y productiva de las instituciones y programas que la integran, ideando y buscando implementar algunas actividades complementarias a esa tarea central de la Red que parece ser la movilidad estudiantil, la que, hasta donde entiendo, concentra primordialmente la atención y los esfuerzos.

Cuéntenos respecto a la reunión en la que participó como coordinador académico de Humaniora, junto a otras agrupaciones, con el ministro y subsecretaria del nuevo Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. ¿Cuáles fueron los principales objetivos del encuentro?

Tuve ocasión de ser invitado al encuentro ministerial solo un par de días antes de su ocurrencia, razón por la cual conté solo con una muy escasa posibilidad de reunir la información que me hubiera permitido enfrentar la situación más abastecido de datos y criterio. No obstante, me parece que resultó interesante igualmente haberlo hecho, incluso bajo tales circunstancias. Se trataba de una reunión de trabajo convocada por la autoridad ministerial y que estaba dirigida a representantes de organizaciones de la sociedad civil que han tenido trayectoria y vinculaciones con la iniciativa, ya de larga data, de creación de un ministerio preocupado del mundo de la ciencia. Debo precisar que la mayor parte de los asistentes correspondía a actores que ya contaban con una dilatada proximidad y vínculo con la iniciativa a través de fundaciones y organizaciones que conectan a la academia y la empresa, principalmente. La cantidad de representantes de las disciplinas humanísticas y otras afines era sin duda menor. Pero, se trataba de recoger el sentir de estas bases informadas, en el entendido de que pueden ser considerados stakeholders de la materia y, por tanto, consultores del órgano convocante, proveyendo información que le permita a la autoridad respectiva planificar su hoja de ruta para el futuro mediato e inmediato en materia de ciencia, conocimiento, tecnología e innovación.

Es probable que de acuerdo con el ideario y los lineamientos que el Sr. Ministro presentó ese día para el futuro curso de acción del Ministerio haya lugar para un reconocimiento diferencial de las Humanidades, las Ciencias Sociales, las Artes y la Comunicación. Estimo, entonces, que parece imprescindible en este sentido trabajar conjuntamente para fortalecer una perspectiva común, una voz y una presencia permanente en el espacio público, que enfatice el carácter particular de nuestras disciplinas y ponga de relevancia su indiscutible valor social.

La coordinación académica del profesor Villarroel entró en vigencia a partir del 01 de abril de 2019 y se mantendrá hasta el 2021. Para ver curriculum del nuevo coordinador ingresar AQUÍ

Consejo Directivo de Decanos elige a nuevo Coordinador Académico de la Red Humaniora

En su segunda reunión extraordinaria, realizada el pasado miércoles 13 de marzo en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, el Consejo Directivo de Decanos de Humaniora confirmó al académico Raúl Villarroel Soto como el nuevo Coordinador Académico de la Red.

 

La reunión, que había sido programada por el Consejo en el último encuentro realizado en diciembre, tuvo entre sus principales objetivos confirmar los acuerdos y presupuestos acordados en la cita anterior, discutir los puntos de vista prioritarios como Red para ser transmitidos en la reunión con la dirección del nuevo Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, a la cual Humaniora fue invitada a participar y, además, llegar a un acuerdo en la elección de una nueva Coordinación Académica para la Red.

La reunión fue encabezada por Carlos Ruiz Schneider, Decano de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile y por el profesor Jorge Hidalgo, Coordinador Académico saliente de Humaniora, además del equipo ejecutivo y contó con la participación de los decanos y representantes: Haroldo Dilla (INTE-UNAP), René Venegas (PUCV), Raúl Atria (FACSO, U. de Chile), Edson Faúndez (UDEC), Juan Chacama (UTA), Marcos Fernández (UAH), Jorge Rodríguez (UMCE), Macarena Areco (PUC), Juan Pablo Valenzuela (USACH), Macarena Castillo (UAH), Paulette Landon (UAH) y del profesor Raúl Villarroel (FF y HH, U. de Chile), quien finalmente sería confirmado como el nuevo Coordinador Académico de la Red para el próximo periodo.

El profesor Jorge Hidalgo, quien estuvo a cargo de la Coordinación Académica de Humaniora desde sus inicios, destacó la evolución que ha tenido la Red con el paso de los años y también entregó sus mejores deseos para que se continúe avanzando en la misma senda como ha sido hasta hoy. “En estos siete años de renovación de Humaniora, se pasó de ser parte de un proyecto Bicentenario para el Desarrollo de las Humanidades y Ciencias Sociales, a ser un proyecto autónomo y autofinanciado, en el que han participado una cantidad importante de universidades y programas de postgrado, doctorados y magíster y se ha logrado un cambio de la cultura de estos programas gracias al aporte de Humaniora. En este sentido estoy muy contento de haber servido en esa posición y también contento que ahora el profesor Raúl Villarroel se haga cargo de la Red y que esta tarea continúe y se engrandezca”, señala el académico.

La coordinación académica tendrá un proceso de transición durante los días que quedan del mes de marzo, para luego dar paso al nuevo proceso que será encabezado por el profesor Raúl Villarroel y el equipo ejecutivo de Humaniora, donde se espera trabajar de la misma manera para seguir consolidando la Red y fortaleciendo el intercambio académico entre las distintas universidades miembros de Humaniora.

 

Doctorado y Magister en Lingüística de la PUCV se incorporan a la Red Humaniora

El Doctorado en Lingüística y el Magíster en Lingüística Aplicada de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso son los dos nuevos programas de esta casa de estudio que comenzaron a ser parte de la Red Humaniora a partir de los últimos meses del 2018.

 

Para conocer más detalles de estos nuevos programas miembros de la Red, conversamos con los directores del doctorado, Dr. Romualdo Ibañez y del Magister de Lingüística Aplicada, Dra. Sabela Fernández y el Dr. René Venegas, coordinador Humaniora de la Facultad de Filosofía y Educación de la PUCV, quienes nos cuentan sobre los principales lineamientos que tienen sus programas de postgrado y de las expectativas que tienen al incorporarse a Humaniora, entre otros temas relevantes de nuestras disciplinas.

¿Cuáles son las principales características que pueden destacar de los programas de postgrado en Lingüística de la PUCV?

El programa de Magíster en Lingüística Aplicada, creado en 1982, en concordancia con la misión y visión de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, se constituyen en un Programa de Postgrado cuya misión –a la luz de la fe y en el marco de una antropología cultural que concibe al hombre histórico como ser inteligente, libre, responsable, creador y trascendente- es formar docentes, investigadores y profesionales en el campo de psicolingüística discursiva y de las interdisciplinas adyacentes así como en sus aplicaciones didácticas, profundizando e integrando conocimiento altamente especializados. Este Magíster busca a través de sus académicos y alumnos descubrir, desarrollar, profundizar y divulgar conocimiento de vanguardia que permita nutrir a las ciencias del lenguaje en el marco de una conceptualización moderna del lenguaje –entendido como competencias, comportamientos, usos y productos específicos- en cuyo estudio confluyen necesariamente disciplinas como, entre otras, la psicolingüística, la lingüística del texto, la semántica, la lingüística de corpus, la filosofía del lenguaje y la pragmática.

Por su parte, el Programa de Doctorado en Lingüística, se constituye en un programa de postgrado que durante 25 años ha formado investigadores en el campo de la lingüística y de disciplinas afines, capaces de desarrollar, aplicar y divulgar conocimientos de vanguardia. Para ello, y desde una conceptualización moderna del estudio del lenguaje, integra disciplinas como la psicolingüística, la lingüística computacional, la lingüística del texto, la lingüística de corpus, el análisis del discurso y la adquisición del lenguaje, entre otras. Durante sus 25 años de existencia, el Programa ha graduado a más de 60 doctores, todos los cuales hoy en día se encuentran trabajando en universidades chilenas o extranjeras y realizan investigaciones de vanguardia en diversos escenarios y desde múltiples ejes temáticos. Este programa líder a nivel nacional cuenta con un claustro altamente calificado en diversas áreas de la lingüística, desde las que cada uno de sus miembros aporta a las líneas principales del programa, a través de las clases que allí imparte, la producción de conocimiento y la divulgación de este en medios académicos especializados.

¿Cuáles son las expectativas que tienen para sus programas al incorporarse a la Red Humaniora?

Para el programa de Doctorado, ser parte de una red de estas características representa una oportunidad anhelada desde hace mucho tiempo. Esta oportunidad se proyecta en diversas direcciones. Por un lado, nuestros estudiantes podrán aproximarse a otras disciplinas afines, así como también, conocer la forma en que otros programas e instituciones funcionan. Junto con lo anterior, también tendrán la posibilidad de establecer redes de apoyo académico y científico con otros estudiantes y profesores del país. Por otro lado, nuestro programa podrá contar con nuevas instancias de vinculación, que nos permitirán mostrar a más personas e instituciones lo que hacemos. Por último, para los profesores de nuestro claustro, esta oportunidad constituye un desafío que no solo implica realizar ofertas atractivas para estudiantes de otras instituciones, sino que también ofrecer en las mejores condiciones asignaturas de la especialidad a estudiantes de otras disciplinas.

Para el programa de Magíster es una excelente oportunidad ya que permitirá que nuestros estudiantes entren en contacto con otros programas y otras instituciones, lo cual ampliará sus líneas de formación y su visión de la lingüística aplicada, les permitirá establecer vínculos con el conocimiento de otras disciplinas afines pero complementarias, y les ayudará a establecer redes académicas con otros estudiantes y profesores del país. El hecho de que la Red Humaniora integre también a programas de magíster es especialmente valioso, ya que la interdisciplinariedad y el intercambio de estudiantes y profesores se suele tener muy presente en el Doctorado y no tanto en el Magíster.

¿Cuál es la importancia de la existencia de una Red de postgrados que reúna a nuestras disciplinas, como es el caso de Humaniora?

La importancia, sin duda, radica en dos ejes. El primero de ellos en cuanto a convertirse en una voz que divulgue el quehacer de las humanidades a nivel nacional y plantee los méritos y desafíos de las humanidades en Chile. Este aspecto es relevante en las condiciones actuales en las que las políticas de financiamiento de la investigación y la valoración de las humanidades ha decrecido constantemente. En segundo lugar, la posibilidad de que los estudiantes y, a través de ellos, los académicos de los diversos programas establezcan relaciones de movilidad académica y colaboración interuniverisdades, produciendo la sinergia necesaria para encauzar aprendizajes colaborativos que lleven a investigaciones y desarrollos interdisciplinarios de alto nivel creativo y culturalmente productivo para nuestra sociedad

¿Qué opinión tienen respecto a la discusión sobre el lenguaje inclusivo que se está dando actualmente en nuestro país?

El debate actual sobre el lenguaje inclusivo refleja la relevancia social del movimiento feminista y la sensibilidad creciente de la población hacia todo tipo de desigualdad, no solo la que ha afectado históricamente a las mujeres. Por otro lado, refleja la íntima relación entre lenguaje y sociedad, ya que las transformaciones sociales y el cambio de mentalidad generan a su vez cambios en el uso lenguaje. En efecto, un número cada vez mayor de hablantes siente que emplear la forma masculina para referirse a hombres y mujeres ya no representa de manera equilibrada a ambos géneros y decide emplear otras fórmulas discursivas para visibilizar la presencia femenina en el discurso, como el desdoblamiento (por ej. niños y niñas) o los sustantivos genéricos (por ej. la ciudadanía en vez de los ciudadanos). El debate sobre el lenguaje inclusivo refleja la tensión que siempre ha existido entre norma y uso, entre las personas que ven la lengua como un conjunto de reglas fijas a las que nos debemos someter si queremos “hablar bien” o como un ente vivo que pertenece a todos y cada uno de sus hablantes, y que cambia conforme ellos y ellas cambian para adaptarse a los nuevos usos. Finalmente, estamos ante un momento muy interesante desde el punto de vista del cambio lingüístico, y habrá que esperar unos años para evaluar si el lenguaje inclusivo se instala en la lengua española y transforma sus usos y estructuras gramaticales o si prevalece el uso del género masculino gramatical como género neutro.

Para conocer toda la información de cada uno de los programas ingresar a:

 

 

Postula al Magíster en Bibliotecología e Información de la Universidad de Playa Ancha

El programa que pertenece a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha se encuentra acreditado por 3 años y las postulaciones en línea para el año 2019 se encuentran abiertas hasta el 2 de marzo (Entrega de antecedentes hasta el 5 de marzo). Este programa de postgrado tiene una duración de 4 semestres y el inicio de las clases es en abril de 2019.

El Magíster en Bibliotecología e Información de la UPLA forma especialistas capaces de comprender los nuevos contextos de la información, actualizar formas de organización de información en cuanto a los flujos, procesos y servicios, manejar nuevas técnicas para gestionar la información para el conocimiento aprovechando las tecnologías de información y comunicación e intervenir en el diseño y ejecución de proyectos en las diversas líneas profesionales.

Para conocer más detalles del programa como aranceles, plan de estudios, cuerpo académico y otras informaciones relevantes ingresar AQUÍ

Decanos y representantes se reunieron en el VII Consejo Directivo de Decanos de Humaniora

El pasado miércoles 19 de diciembre se llevó a cabo la VII Reunión del Consejo Directivo de Decanos de la Red Humaniora en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, donde los decanos y representantes de las distintas instituciones miembros junto al equipo ejecutivo de la Red, realizaron un balance de lo que fue el 2018 y proyectaron los principales objetivos para el próximo año.

En el encuentro la Secretaría Ejecutiva y Coordinación Académica de Humaniora dieron cuenta de la labor realizada durante el 2018, destacando los avances que se están comenzando a ver desde la implementación del nuevo formato de la Movilidad Académica, el impacto del Plan de Comunicaciones que se realizó este año, la situación presupuestaria y la bienvenida a los representantes de la Facultad de Filosofía y Humanidades y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Alberto Hurtado, las cuales comenzaron su proceso de incorporación a la Red en el último trimestre del 2018.

En la reunión participaron: Jorge Hidalgo (Coordinador Académico de Humaniora), Mauricio Barría (Facultad de Artes, Universidad de Chile), Dámaso Rabanal (Facultad de Letras, Pontificia Universidad Católica), Claudio Pinuer (Facultad de Humanidades y Arte, Universidad de Concepción), René Venegas (Facultad de Filosofía y Educación, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), Carlos Ruiz Schneider (Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile), Verónica Undurraga (Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política, Pontificia Universidad Católica), Macarena Castillo (Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Alberto Hurtado), Marcos Fernández (Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Alberto Hurtado), Haroldo Dilla (Instituto de Estudios Internacionales, Universidad Arturo Prat), Wolfgang Bongers (Facultad de Letras, Pontificia Universidad Católica), Nolfa Ibáñez (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación), Daniel Party (Facultad de Artes, Pontificia Universidad Católica), Diana Aurenque (Facultad de Humanidades, Universidad de Santiago) y Marcelo Mella (Facultad de Humanidades, Universidad de Santiago.

Marcos Fernández, Director de Investigación y Postgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado y representante de esta nueva institución que se incorporó a la Red a partir de diciembre de 2018, destacó la buena experiencia que ha tenido al participar en la reunión y reconoció el clima de colaboración y la serie de objetivos comunes que se perciben entre los distintos programas. En este sentido recalcó dos ejes que se trataron en el encuentro que considera muy importantes para continuar trabajando como red. “La necesidad de aumentar el flujo y la calidad de los intercambios que mantienen los estudiantes que pertenecen a los programas miembros y al mismo tiempo tratar de incidir en las políticas públicas, hoy más que nunca cuando se ha creado el nuevo Ministerio de Ciencia, Conocimiento e Innovación, son temas relevantes con los que hay que seguir avanzando”, indicó.

“Agradecemos enormemente que nos hayan invitado y tenemos la enorme expectativa de poner nuestros programas a disposición de la Red, que creemos que han sido reconocidos en su calidad y en su potencial de innovación disciplinar, y al mismo tiempo poder potenciar que nuestros estudiantes puedan así mismo complementar y perfeccionar su formación con la gama de programas que están disponibles en Humaniora” culminó el académico.

Por su parte Jorge Hidalgo, Coordinador Académico de Humaniora se refirió a los avances y logros que se han concretado durante el año, a pesar de algunas dificultades que han surgido en el último tiempo. “Este año 2018, pese al problema transitorio presupuestario que hemos tenido, las instituciones han seguido colaborando activamente y hemos logrado aumentar las universidades que es la primera cosa importante. En segundo lugar ha aumentado exponencialmente el número de unidades y programas participantes y a los representantes de las universidades se les ve muy colaborativos y entusiastas con lo que se está haciendo en la Red, especialmente gracias al equipo ejecutivo” indicó el profesor Hidalgo. Y agrega, “Por otra parte también durante este año hemos tratado de sacar adelante el libro que resume los aportes intelectuales de los encuentros de Humaniora y eso hace que la Red esté cumpliendo con sus compromisos en las dos líneas principales: pensar las políticas públicas y promover la colaboración sobre la competencia entre las distintas unidades”.

La próxima reunión del Consejo de Decanos de Humaniora quedó agendada para el mes de marzo, donde uno de los principales objetivos es discutir y acordar la elección de una nueva Coordinación Académica que continúe los procesos y proyectos que tiene la Red para los años venideros.

Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado se incorpora a Humaniora

Con la incorporación de sus siete programas de postgrado la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado hace su ingreso oficial a Humaniora, permitiendo que la Red siga creciendo y ampliando su oferta para las y los estudiantes de las instituciones miembros y así también continuar fortaleciendo la cooperación y el intercambio académico entre los distintos programas de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales de las diferentes universidades del país.

Los programas con los que esta facultad hace ingreso a Humaniora, los cuales se encuentran en su totalidad acreditados o en proceso de acreditación, son los siguientes: Doctorado en Filosofía, Magíster en Filosofía, Magíster en Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales, Magíster en Estudios de la Imagen, Magíster en Historia de Chile Contemporáneo, Magíster en Musicología Latinoamericana y el Magíster en Literatura Latinoamericana.

Marcos Fernández, Director de Investigación y Postgrados de esta Facultad de la Universidad Alberto Hurtado nos respondió algunas preguntas donde nos cuenta algunos detalles relevantes de sus programas de postgrado y las expectativas que tienen al incorporarse a la Red.

¿Cuáles son las principales características que podrían destacar de los programas de postgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado?

Hay al menos tres elementos importantes de destacar: en primer lugar, el hecho de que al estar alojados en una Facultad en la que conviven las Artes y las Humanidades, la interdisciplina es un característica de identidad de cada uno de los Programas, favorecida por la posibilidad de que las y los estudiantes tomen cursos de distintos Magíster a lo largo de su formación, así como del intercambio permanente entre académicas y académicos en proyectos de investigación y actividades de vinculación con el medio que sirven como plataformas de diálogo entre las distintas disciplinas presentes en la Facultad.

En segundo lugar, la UAH se encuentra acreditada por 5 años en las 5 áreas consideradas por la CNA, y a nivel de Facultad, todos los Programas están acreditados o en proceso de acreditación, factor que deja de manifiesto tanto la excelencia de las y los académicos y académicas que los sustentan; como la capacidad de auto-regulación y permanente perfeccionamiento que los mismos Programas han demostrado a lo largo de su desarrollo. Este factor permite, además, el acceso a becas de apoyo para que las y los estudiantes lleven sus estudios de postgrado.

Finalmente, la evidencia de que en cada uno de los Programas que se dicta en la Facultad se acentúa la actualización de los enfoques teórico-metodológicos y temáticos en discusión. Ello se verifica tanto a través de los cursos a cargo de las y los académicos y académicas que forman parte de los núcleos -donde prácticamente la totalidad cuenta con Doctorado-; como en la multitud de actividades de formación y vinculación con el medio desarrolladas por invitadas e invitados desde el extranjero, destacados por la novedad y productividad de sus enfoques de investigación. Junto a ello, ésta es una vía que consolida la internacionalización de la Facultad y las redes de intercambio y proyección académica apara las y los estudiantes de los Programas.

¿Qué expectativas tienen al comenzar a ser parte de la Red de Postgrados Humaniora?

En lo fundamental, el poder poner a disposición de nuestro/as estudiantes la posibilidad de enriquecer su formación postgradual con el abanico de actividades académicas que Humaniora representa, logrando vincularse activamente con otras Universidades y estudiantes que desarrollen las distintas áreas asociadas a las Artes y las Humanidades. Del mismo modo, el abrir a estudiantes de otras Universidades los Programas de la Facultad, favoreciendo así el intercambio y aportando a la formación de postgrado a nivel nacional.

¿Cuál es la importancia y qué rol deben cumplir las Artes, las Humanidades y las Ciencias Sociales para el desarrollo del Chile actual?

Es nuestro convencimiento en la UAH que este grupo de disciplinas juegan un rol central en el análisis del mundo en el que vivimos, un mundo que debe ser pensado para ser comprendido y transformado. Las Artes, las Humanidades y las Ciencias Sociales no son accesorias o decorativas, sino que son ingredientes indispensables para la elaboración de proyectos de vida en común y futuro. Temas como la ciudadanía, la comunicación, las emociones, la política, la memoria, el patrimonio o la creación, por citar solo algunos ejemplos, son factores que participan activamente de la construcción de la sociedad que somos, y la que queremos ser. El observar y reflexionar sobre cada uno de esos campos es una tarea a la que nuestras disciplinas no pueden renunciar.

Más información de los programas de postgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado en: http://filosofiahumanidades.uahurtado.cl/

Humaniora adhiere a carta de redes de investigadores que critica recorte presupuestario para ciencia

Las entidades criticaron específicamente un recorte de 32.000 millones de pesos, que “ha dejado atónita a toda una comunidad de investigadores que reúne ciencias de base, aplicadas y sociales, artes y humanidades”. “Esta reducción vacila entre la perversión y la ironía, ya que estos recursos son para un Ministerio recién creado (Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, MinCTCI) y que espera su complejo proceso de implementación”, señalaron, entre otros, Asociación Nacional de Investigadores de Postgrado (ANIP) y “Más Ciencia para Chile”.*

Para leer declaración completa y firmar ingresar AQUÍ

* La información es de El Mostrador

Humanidades al límite: un encuentro con Nuccio Ordine

Núcleo Milenio Arte, Performatividad y Activismo invita a encuentro con el ensayista italiano Nuccio Ordine.

14 de noviembre, 19:00 horas, Aula Magna del Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Ver Comunicado

Investigador del INTE-UNAP dicta charla sobre Salud y Movilidad Humana En San Francisco

”Cross-Border Therapeutic Itineraries: Medical Pluralism, Indigenous Border Migration and the (Re)Production of Structural Vulnerability in Chile”, se denominó la cátedra brindada por el investigador del Instituto de Relaciones Internacionales, INTE, Dr. Carlos Piñones en la universidad de San Francisco.

“Para mí significó una oportunidad única de dialogar de igual a igual con investigadores de primer nivel mundial, como Seth Holmes, Charles Briggs, Clara Mantini-Briggs y Vincanne Adams”, expresó el investigador del INTE, Dr. Carlos Piñones.

Piñones, agregó que hay un aprendizaje muy profundo, que refuerza el valor del estudio de los procesos de determinación estructural (económico-políticos) de la enfermedad y el sufrimiento, ya que  el centro Berkeley de Medicina Social, así como la Escuela de Salud Pública de la misma universidad, han mostrado un sostenido interés por la producción latinoamericana sobre estos tópicos.

Finalmente, el doctor Piñones, agradeció a todos quienes han hecho esto posible, especialmente al apoyo permanente del Instituto de Estudios Internacionales (UNAP), en la figura de su Directora Ejecutiva, Dra. Marcela Tapia Ladino  y a la Cooperativa Apacheta, que en su permanente defensa de los derechos de los pueblos originarios de la región de Tarapacá, ha sido la escuela que materializa lo que en las aulas muchas veces es un ideal.

* Esta iniciativa, está en el marco del proyecto Fondecyt N°3180173, denominado “Itinerarios terapéuticos transfronterizos”.

Fuente: Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad Arturo Prat

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