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Doctorado y Magister en Lingüística de la PUCV se incorporan a la Red Humaniora

El Doctorado en Lingüística y el Magíster en Lingüística Aplicada de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso son los dos nuevos programas de esta casa de estudio que comenzaron a ser parte de la Red Humaniora a partir de los últimos meses del 2018.

 

Para conocer más detalles de estos nuevos programas miembros de la Red, conversamos con los directores del doctorado, Dr. Romualdo Ibañez y del Magister de Lingüística Aplicada, Dra. Sabela Fernández y el Dr. René Venegas, coordinador Humaniora de la Facultad de Filosofía y Educación de la PUCV, quienes nos cuentan sobre los principales lineamientos que tienen sus programas de postgrado y de las expectativas que tienen al incorporarse a Humaniora, entre otros temas relevantes de nuestras disciplinas.

¿Cuáles son las principales características que pueden destacar de los programas de postgrado en Lingüística de la PUCV?

El programa de Magíster en Lingüística Aplicada, creado en 1982, en concordancia con la misión y visión de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, se constituyen en un Programa de Postgrado cuya misión –a la luz de la fe y en el marco de una antropología cultural que concibe al hombre histórico como ser inteligente, libre, responsable, creador y trascendente- es formar docentes, investigadores y profesionales en el campo de psicolingüística discursiva y de las interdisciplinas adyacentes así como en sus aplicaciones didácticas, profundizando e integrando conocimiento altamente especializados. Este Magíster busca a través de sus académicos y alumnos descubrir, desarrollar, profundizar y divulgar conocimiento de vanguardia que permita nutrir a las ciencias del lenguaje en el marco de una conceptualización moderna del lenguaje –entendido como competencias, comportamientos, usos y productos específicos- en cuyo estudio confluyen necesariamente disciplinas como, entre otras, la psicolingüística, la lingüística del texto, la semántica, la lingüística de corpus, la filosofía del lenguaje y la pragmática.

Por su parte, el Programa de Doctorado en Lingüística, se constituye en un programa de postgrado que durante 25 años ha formado investigadores en el campo de la lingüística y de disciplinas afines, capaces de desarrollar, aplicar y divulgar conocimientos de vanguardia. Para ello, y desde una conceptualización moderna del estudio del lenguaje, integra disciplinas como la psicolingüística, la lingüística computacional, la lingüística del texto, la lingüística de corpus, el análisis del discurso y la adquisición del lenguaje, entre otras. Durante sus 25 años de existencia, el Programa ha graduado a más de 60 doctores, todos los cuales hoy en día se encuentran trabajando en universidades chilenas o extranjeras y realizan investigaciones de vanguardia en diversos escenarios y desde múltiples ejes temáticos. Este programa líder a nivel nacional cuenta con un claustro altamente calificado en diversas áreas de la lingüística, desde las que cada uno de sus miembros aporta a las líneas principales del programa, a través de las clases que allí imparte, la producción de conocimiento y la divulgación de este en medios académicos especializados.

¿Cuáles son las expectativas que tienen para sus programas al incorporarse a la Red Humaniora?

Para el programa de Doctorado, ser parte de una red de estas características representa una oportunidad anhelada desde hace mucho tiempo. Esta oportunidad se proyecta en diversas direcciones. Por un lado, nuestros estudiantes podrán aproximarse a otras disciplinas afines, así como también, conocer la forma en que otros programas e instituciones funcionan. Junto con lo anterior, también tendrán la posibilidad de establecer redes de apoyo académico y científico con otros estudiantes y profesores del país. Por otro lado, nuestro programa podrá contar con nuevas instancias de vinculación, que nos permitirán mostrar a más personas e instituciones lo que hacemos. Por último, para los profesores de nuestro claustro, esta oportunidad constituye un desafío que no solo implica realizar ofertas atractivas para estudiantes de otras instituciones, sino que también ofrecer en las mejores condiciones asignaturas de la especialidad a estudiantes de otras disciplinas.

Para el programa de Magíster es una excelente oportunidad ya que permitirá que nuestros estudiantes entren en contacto con otros programas y otras instituciones, lo cual ampliará sus líneas de formación y su visión de la lingüística aplicada, les permitirá establecer vínculos con el conocimiento de otras disciplinas afines pero complementarias, y les ayudará a establecer redes académicas con otros estudiantes y profesores del país. El hecho de que la Red Humaniora integre también a programas de magíster es especialmente valioso, ya que la interdisciplinariedad y el intercambio de estudiantes y profesores se suele tener muy presente en el Doctorado y no tanto en el Magíster.

¿Cuál es la importancia de la existencia de una Red de postgrados que reúna a nuestras disciplinas, como es el caso de Humaniora?

La importancia, sin duda, radica en dos ejes. El primero de ellos en cuanto a convertirse en una voz que divulgue el quehacer de las humanidades a nivel nacional y plantee los méritos y desafíos de las humanidades en Chile. Este aspecto es relevante en las condiciones actuales en las que las políticas de financiamiento de la investigación y la valoración de las humanidades ha decrecido constantemente. En segundo lugar, la posibilidad de que los estudiantes y, a través de ellos, los académicos de los diversos programas establezcan relaciones de movilidad académica y colaboración interuniverisdades, produciendo la sinergia necesaria para encauzar aprendizajes colaborativos que lleven a investigaciones y desarrollos interdisciplinarios de alto nivel creativo y culturalmente productivo para nuestra sociedad

¿Qué opinión tienen respecto a la discusión sobre el lenguaje inclusivo que se está dando actualmente en nuestro país?

El debate actual sobre el lenguaje inclusivo refleja la relevancia social del movimiento feminista y la sensibilidad creciente de la población hacia todo tipo de desigualdad, no solo la que ha afectado históricamente a las mujeres. Por otro lado, refleja la íntima relación entre lenguaje y sociedad, ya que las transformaciones sociales y el cambio de mentalidad generan a su vez cambios en el uso lenguaje. En efecto, un número cada vez mayor de hablantes siente que emplear la forma masculina para referirse a hombres y mujeres ya no representa de manera equilibrada a ambos géneros y decide emplear otras fórmulas discursivas para visibilizar la presencia femenina en el discurso, como el desdoblamiento (por ej. niños y niñas) o los sustantivos genéricos (por ej. la ciudadanía en vez de los ciudadanos). El debate sobre el lenguaje inclusivo refleja la tensión que siempre ha existido entre norma y uso, entre las personas que ven la lengua como un conjunto de reglas fijas a las que nos debemos someter si queremos “hablar bien” o como un ente vivo que pertenece a todos y cada uno de sus hablantes, y que cambia conforme ellos y ellas cambian para adaptarse a los nuevos usos. Finalmente, estamos ante un momento muy interesante desde el punto de vista del cambio lingüístico, y habrá que esperar unos años para evaluar si el lenguaje inclusivo se instala en la lengua española y transforma sus usos y estructuras gramaticales o si prevalece el uso del género masculino gramatical como género neutro.

Para conocer toda la información de cada uno de los programas ingresar a:

 

 

Postula al Magíster en Bibliotecología e Información de la Universidad de Playa Ancha

El programa que pertenece a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha se encuentra acreditado por 3 años y las postulaciones en línea para el año 2019 se encuentran abiertas hasta el 2 de marzo (Entrega de antecedentes hasta el 5 de marzo). Este programa de postgrado tiene una duración de 4 semestres y el inicio de las clases es en abril de 2019.

El Magíster en Bibliotecología e Información de la UPLA forma especialistas capaces de comprender los nuevos contextos de la información, actualizar formas de organización de información en cuanto a los flujos, procesos y servicios, manejar nuevas técnicas para gestionar la información para el conocimiento aprovechando las tecnologías de información y comunicación e intervenir en el diseño y ejecución de proyectos en las diversas líneas profesionales.

Para conocer más detalles del programa como aranceles, plan de estudios, cuerpo académico y otras informaciones relevantes ingresar AQUÍ

Decanos y representantes se reunieron en el VII Consejo Directivo de Decanos de Humaniora

El pasado miércoles 19 de diciembre se llevó a cabo la VII Reunión del Consejo Directivo de Decanos de la Red Humaniora en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, donde los decanos y representantes de las distintas instituciones miembros junto al equipo ejecutivo de la Red, realizaron un balance de lo que fue el 2018 y proyectaron los principales objetivos para el próximo año.

En el encuentro la Secretaría Ejecutiva y Coordinación Académica de Humaniora dieron cuenta de la labor realizada durante el 2018, destacando los avances que se están comenzando a ver desde la implementación del nuevo formato de la Movilidad Académica, el impacto del Plan de Comunicaciones que se realizó este año, la situación presupuestaria y la bienvenida a los representantes de la Facultad de Filosofía y Humanidades y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Alberto Hurtado, las cuales comenzaron su proceso de incorporación a la Red en el último trimestre del 2018.

En la reunión participaron: Jorge Hidalgo (Coordinador Académico de Humaniora), Mauricio Barría (Facultad de Artes, Universidad de Chile), Dámaso Rabanal (Facultad de Letras, Pontificia Universidad Católica), Claudio Pinuer (Facultad de Humanidades y Arte, Universidad de Concepción), René Venegas (Facultad de Filosofía y Educación, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso), Carlos Ruiz Schneider (Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile), Verónica Undurraga (Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política, Pontificia Universidad Católica), Macarena Castillo (Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Alberto Hurtado), Marcos Fernández (Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Alberto Hurtado), Haroldo Dilla (Instituto de Estudios Internacionales, Universidad Arturo Prat), Wolfgang Bongers (Facultad de Letras, Pontificia Universidad Católica), Nolfa Ibáñez (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación), Daniel Party (Facultad de Artes, Pontificia Universidad Católica), Diana Aurenque (Facultad de Humanidades, Universidad de Santiago) y Marcelo Mella (Facultad de Humanidades, Universidad de Santiago.

Marcos Fernández, Director de Investigación y Postgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado y representante de esta nueva institución que se incorporó a la Red a partir de diciembre de 2018, destacó la buena experiencia que ha tenido al participar en la reunión y reconoció el clima de colaboración y la serie de objetivos comunes que se perciben entre los distintos programas. En este sentido recalcó dos ejes que se trataron en el encuentro que considera muy importantes para continuar trabajando como red. “La necesidad de aumentar el flujo y la calidad de los intercambios que mantienen los estudiantes que pertenecen a los programas miembros y al mismo tiempo tratar de incidir en las políticas públicas, hoy más que nunca cuando se ha creado el nuevo Ministerio de Ciencia, Conocimiento e Innovación, son temas relevantes con los que hay que seguir avanzando”, indicó.

“Agradecemos enormemente que nos hayan invitado y tenemos la enorme expectativa de poner nuestros programas a disposición de la Red, que creemos que han sido reconocidos en su calidad y en su potencial de innovación disciplinar, y al mismo tiempo poder potenciar que nuestros estudiantes puedan así mismo complementar y perfeccionar su formación con la gama de programas que están disponibles en Humaniora” culminó el académico.

Por su parte Jorge Hidalgo, Coordinador Académico de Humaniora se refirió a los avances y logros que se han concretado durante el año, a pesar de algunas dificultades que han surgido en el último tiempo. “Este año 2018, pese al problema transitorio presupuestario que hemos tenido, las instituciones han seguido colaborando activamente y hemos logrado aumentar las universidades que es la primera cosa importante. En segundo lugar ha aumentado exponencialmente el número de unidades y programas participantes y a los representantes de las universidades se les ve muy colaborativos y entusiastas con lo que se está haciendo en la Red, especialmente gracias al equipo ejecutivo” indicó el profesor Hidalgo. Y agrega, “Por otra parte también durante este año hemos tratado de sacar adelante el libro que resume los aportes intelectuales de los encuentros de Humaniora y eso hace que la Red esté cumpliendo con sus compromisos en las dos líneas principales: pensar las políticas públicas y promover la colaboración sobre la competencia entre las distintas unidades”.

La próxima reunión del Consejo de Decanos de Humaniora quedó agendada para el mes de marzo, donde uno de los principales objetivos es discutir y acordar la elección de una nueva Coordinación Académica que continúe los procesos y proyectos que tiene la Red para los años venideros.

Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado se incorpora a Humaniora

Con la incorporación de sus siete programas de postgrado la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado hace su ingreso oficial a Humaniora, permitiendo que la Red siga creciendo y ampliando su oferta para las y los estudiantes de las instituciones miembros y así también continuar fortaleciendo la cooperación y el intercambio académico entre los distintos programas de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales de las diferentes universidades del país.

Los programas con los que esta facultad hace ingreso a Humaniora, los cuales se encuentran en su totalidad acreditados o en proceso de acreditación, son los siguientes: Doctorado en Filosofía, Magíster en Filosofía, Magíster en Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales, Magíster en Estudios de la Imagen, Magíster en Historia de Chile Contemporáneo, Magíster en Musicología Latinoamericana y el Magíster en Literatura Latinoamericana.

Marcos Fernández, Director de Investigación y Postgrados de esta Facultad de la Universidad Alberto Hurtado nos respondió algunas preguntas donde nos cuenta algunos detalles relevantes de sus programas de postgrado y las expectativas que tienen al incorporarse a la Red.

¿Cuáles son las principales características que podrían destacar de los programas de postgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado?

Hay al menos tres elementos importantes de destacar: en primer lugar, el hecho de que al estar alojados en una Facultad en la que conviven las Artes y las Humanidades, la interdisciplina es un característica de identidad de cada uno de los Programas, favorecida por la posibilidad de que las y los estudiantes tomen cursos de distintos Magíster a lo largo de su formación, así como del intercambio permanente entre académicas y académicos en proyectos de investigación y actividades de vinculación con el medio que sirven como plataformas de diálogo entre las distintas disciplinas presentes en la Facultad.

En segundo lugar, la UAH se encuentra acreditada por 5 años en las 5 áreas consideradas por la CNA, y a nivel de Facultad, todos los Programas están acreditados o en proceso de acreditación, factor que deja de manifiesto tanto la excelencia de las y los académicos y académicas que los sustentan; como la capacidad de auto-regulación y permanente perfeccionamiento que los mismos Programas han demostrado a lo largo de su desarrollo. Este factor permite, además, el acceso a becas de apoyo para que las y los estudiantes lleven sus estudios de postgrado.

Finalmente, la evidencia de que en cada uno de los Programas que se dicta en la Facultad se acentúa la actualización de los enfoques teórico-metodológicos y temáticos en discusión. Ello se verifica tanto a través de los cursos a cargo de las y los académicos y académicas que forman parte de los núcleos -donde prácticamente la totalidad cuenta con Doctorado-; como en la multitud de actividades de formación y vinculación con el medio desarrolladas por invitadas e invitados desde el extranjero, destacados por la novedad y productividad de sus enfoques de investigación. Junto a ello, ésta es una vía que consolida la internacionalización de la Facultad y las redes de intercambio y proyección académica apara las y los estudiantes de los Programas.

¿Qué expectativas tienen al comenzar a ser parte de la Red de Postgrados Humaniora?

En lo fundamental, el poder poner a disposición de nuestro/as estudiantes la posibilidad de enriquecer su formación postgradual con el abanico de actividades académicas que Humaniora representa, logrando vincularse activamente con otras Universidades y estudiantes que desarrollen las distintas áreas asociadas a las Artes y las Humanidades. Del mismo modo, el abrir a estudiantes de otras Universidades los Programas de la Facultad, favoreciendo así el intercambio y aportando a la formación de postgrado a nivel nacional.

¿Cuál es la importancia y qué rol deben cumplir las Artes, las Humanidades y las Ciencias Sociales para el desarrollo del Chile actual?

Es nuestro convencimiento en la UAH que este grupo de disciplinas juegan un rol central en el análisis del mundo en el que vivimos, un mundo que debe ser pensado para ser comprendido y transformado. Las Artes, las Humanidades y las Ciencias Sociales no son accesorias o decorativas, sino que son ingredientes indispensables para la elaboración de proyectos de vida en común y futuro. Temas como la ciudadanía, la comunicación, las emociones, la política, la memoria, el patrimonio o la creación, por citar solo algunos ejemplos, son factores que participan activamente de la construcción de la sociedad que somos, y la que queremos ser. El observar y reflexionar sobre cada uno de esos campos es una tarea a la que nuestras disciplinas no pueden renunciar.

Más información de los programas de postgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Alberto Hurtado en: http://filosofiahumanidades.uahurtado.cl/

Humaniora adhiere a carta de redes de investigadores que critica recorte presupuestario para ciencia

Las entidades criticaron específicamente un recorte de 32.000 millones de pesos, que “ha dejado atónita a toda una comunidad de investigadores que reúne ciencias de base, aplicadas y sociales, artes y humanidades”. “Esta reducción vacila entre la perversión y la ironía, ya que estos recursos son para un Ministerio recién creado (Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, MinCTCI) y que espera su complejo proceso de implementación”, señalaron, entre otros, Asociación Nacional de Investigadores de Postgrado (ANIP) y “Más Ciencia para Chile”.*

Para leer declaración completa y firmar ingresar AQUÍ

* La información es de El Mostrador

Humanidades al límite: un encuentro con Nuccio Ordine

Núcleo Milenio Arte, Performatividad y Activismo invita a encuentro con el ensayista italiano Nuccio Ordine.

14 de noviembre, 19:00 horas, Aula Magna del Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Ver Comunicado

Investigador del INTE-UNAP dicta charla sobre Salud y Movilidad Humana En San Francisco

”Cross-Border Therapeutic Itineraries: Medical Pluralism, Indigenous Border Migration and the (Re)Production of Structural Vulnerability in Chile”, se denominó la cátedra brindada por el investigador del Instituto de Relaciones Internacionales, INTE, Dr. Carlos Piñones en la universidad de San Francisco.

“Para mí significó una oportunidad única de dialogar de igual a igual con investigadores de primer nivel mundial, como Seth Holmes, Charles Briggs, Clara Mantini-Briggs y Vincanne Adams”, expresó el investigador del INTE, Dr. Carlos Piñones.

Piñones, agregó que hay un aprendizaje muy profundo, que refuerza el valor del estudio de los procesos de determinación estructural (económico-políticos) de la enfermedad y el sufrimiento, ya que  el centro Berkeley de Medicina Social, así como la Escuela de Salud Pública de la misma universidad, han mostrado un sostenido interés por la producción latinoamericana sobre estos tópicos.

Finalmente, el doctor Piñones, agradeció a todos quienes han hecho esto posible, especialmente al apoyo permanente del Instituto de Estudios Internacionales (UNAP), en la figura de su Directora Ejecutiva, Dra. Marcela Tapia Ladino  y a la Cooperativa Apacheta, que en su permanente defensa de los derechos de los pueblos originarios de la región de Tarapacá, ha sido la escuela que materializa lo que en las aulas muchas veces es un ideal.

* Esta iniciativa, está en el marco del proyecto Fondecyt N°3180173, denominado “Itinerarios terapéuticos transfronterizos”.

Fuente: Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad Arturo Prat

Doctorado en Lingüística de la PUC celebró su séptimo aniversario

El Doctorado en Lingüística de la Pontificia Universidad Católica de Chile organizó una jornada de reflexiones sobre interdisciplina y transferencia en humanidades con interesantes invitados, en el marco de la celebración de los siete años desde la creación del programa que forma parte de nuestra Red. El evento se realizó el pasado viernes 12 de octubre.

A la actividad, realizada en el auditorio de la Facultad de Letras del Campus San Joaquín de la Universidad Católica, asistió como expositor y en representación de Humaniora, el profesor Guillermo Soto, académico del Departamento de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, quien expuso en el segundo panel de la jornada “Desafíos para la interdisciplina”, junto al jefe del Doctorado en Neurociencias de la UC, Francisco Aboitiz, donde se compartieron diferentes experiencias en torno a este tema.

En la ocasión el profesor Soto destacó la importancia de que existan estas instancias de colaboración entre los diferentes programas académicos, recalcando que ese es uno de los objetivos centrales de Humaniora y también de quienes forman parte de la academia. “La academia es una gran comunidad y aunque pertenezcamos a distintas universidades, fundamentalmente lo que nos mueve a todos es el amor por la investigación, por la ciencia, por el conocimiento de nuestros respectivos campos y desde ese punto de vista siempre estamos dispuestos y nos gusta colaborar. Creo que en la medida en que existan más actividades de este tipo lo único que puede ocurrir es que mejore en Chile la relación entre los académicos y la investigación científica y eso contribuye particularmente al desarrollo de las propias humanidades”, señaló el académico.

Por su parte una de las organizadoras de la jornada, Natalia Orellana, Gestora Académica de la Facultad de Letras PUC, se refirió a los temas centrales de la jornada y enfatizó en que a pesar de todas las iniciativas que se llevan a cabo a nivel institucional, se necesita avanzar más en un cambio de mentalidad y en entender que temas como transferencia e interdisciplina convocan y que como disciplinas relacionadas al ámbito de las humanidades, las artes y las comunicaciones tienen que actuar en bloque. En este sentido agrega: “En el caso de los programas doctorales se da el caso por ejemplo que en lingüística, literatura, filosofía, se trata de grupos de alumnos pequeños y por lo mismo la invitación es a trabajar articuladamente entre nuestros programas y abordar temáticas que son de intereses comunes, como lo son la interdisciplina, la transferencia e incluso el desarrollo profesional o de carrera, para entender cómo van a enfrentar las transiciones educativas laborales en el futuro nuestros graduados”.

Finalmente Teresa Oteíza, Jefa del Doctorado en Lingüística de la PUC, destacó que como parte de esta celebración era fundamental invitar, aparte de los académicos, estudiantes y administrativos del programa, a profesores que han colaborado con ellos desde siempre y que han sido parte de sus procesos, como los exámenes y comités de tesis y que también son parte de la comunidad Nacional. “No queríamos celebrar solos, queríamos aprovechar de integrar a todos. Por ejemplo hay tres doctorados en lingüística en el país y entre nuestros invitados especiales estaban los directores de los dos más antiguos, el de la Universidad de Concepción y el de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Los invitamos especialmente, porque siempre hemos mantenido una noción de colaboración, como con las jornadas de estudiantes a las cuales siempre estamos invitando a los estudiantes de los otros programas”, culmino la jefa del Doctorado en Lingüística.

Para conocer más información del Doctorado en Lingüística de la Pontificia Universidad Católica de Chile ingresar a: http://www.humaniora.cl/doctorado-en-linguistica-pontificia-universidad-catolica-de-chile/

 

 

 

Facultad de Humanidades USACH incorpora nuevos programas a la Red Humaniora

El Magíster en Ciencias de la Comunicación, el Magíster en Filosofía de las Ciencias, el Magíster en Lingüística y el Magíster en Literatura, son los cuatro nuevos programas que esta unidad académica de la Universidad de Santiago suma a aquellos que ya eran parte de la Red desde años anteriores, los que podrán participar de la oferta académica a los estudiantes de las distintas casas de estudio que son parte de Humaniora, a través de la Movilidad Académica.

Para conocer más detalles de estas nuevas incorporaciones y los principales lineamientos que tiene esta Facultad en sus programas de postgrado, conversamos con Diana Aurenque, Vicedecana de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades USACH, quien nos entregó su opinión respecto a algunos temas relevantes para nuestras áreas de estudio.

Cuéntanos brevemente las principales características y cuál es el público objetivo de los programas de postgrado de la Facultad de Humanidades de la USACH

Los diferentes programas que ofrece la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile tienen por objetivo formar profesionales innovadores/as, críticos/as, comprometidos/as con la diversidad y la ciudadanía. En esta línea, la Facultad de Humanidades y sus académicas/os proveen, a lo largo de sus variados programas de postgrado, los elementos básicos necesarios para lograr estos cometidos, tales como libertad de pensamiento y expresión, investigación y formación ética e inclusión social.

En relación a lo anterior la académica señala que los postgrados de la Facultad de Humanidades permiten la posibilidad de ingreso a todas/os aquellas/os que han cursado estudios de licenciatura y/o magíster, afines a los conocimientos que supone cada unidad. “Sin perjuicio de aquello, la Facultad de Humanidades considera la institución universitaria como un ente que permite la movilidad social y el mejoramiento de la vida de los/as ciudadanos/as, por lo que no discrimina entre el origen socioeconómico de sus postulantes”, agrega.

Siguiendo esta línea, ¿Cuáles son sus expectativas al sumar nuevos programas a la Red Humaniora?

Dentro de los lineamientos estratégicos FAHU 2017-2020 es preciso considerar el objetivo estratégico número 5 fijado en dicho documento donde se establece que una de las prioridades de la Facultad de Humanidades consiste en “Fortalecer la vinculación nacional e internacional de los programas de posgrado.” Con la incorporación de los diferentes programas a la Red Humaniora, la Facultad avanza en lo que se ha propuesto gracias a la creación y fortalecimiento de diferentes convenios con redes universitarias/académicas.

Además de lograr las políticas institucionales propuestas, con esta red entre Humaniora y la Facultad de Humanidad de la Universidad de Santiago de Chile, los y las estudiantes de postgrado de la FAHU podrán ampliar y profundizar en sus intereses académicos logrando profesionales comprometidos con la movilidad social, con la investigación académica de excelencia y el trabajo en conjunto como método para avanzar en políticas educativas.

En este sentido y según su parecer, ¿Cuáles son los principales aportes que pueden entregar las humanidades a la sociedad chilena actual?

En una sociedad como la nuestra -altamente tecnificada, competitiva y con fuertes desigualdades sociales-, nos parece que el aporte de las humanidades es más que nunca necesario en nuestra sociedad, para fortalecer el espíritu crítico, la excelencia investigativa y académica, así como comprometido y propositivo en relación a temas de actualidad sea en relación al conocimiento universal o en vinculación específica con América Latina. En este sentido, las humanidades nos ayudan a apropiarnos de forma reflexiva, pero también práctica, sobre nuestro lugar y rol en el mundo. Así, los 16 postgrados vigentes en la Facultad intentan desde sus disciplinas particulares y alojados en cada uno de sus Escuelas y Departamentos (Periodismo, Psicología, Filosofía, Historia, Educación y Lingüística y Literatura) estar comprometidos con esta labor.

Para conocer más información de todos los programas de postgrado de la Facultad de Humanidades de la USACH ingresar a: www.humaniora.cl/programas-humaniora/

Ya se encuentran disponibles la totalidad de los cursos para la Movilidad Académica Humaniora 2º semestre 2018

¡Atención! Informamos a toda la comunidad que ya están publicados en nuestro sitio web la totalidad de los cursos disponibles para la Movilidad Académica Red Humaniora, correspondientes al segundo semestre 2018.

 

 

La Movilidad Académica Red Humaniora es una iniciativa que busca promover el intercambio entre estudiantes, investigadores y académicos de los diversos programas que componen la Red, la que actualmente comprende programas de postgrado pertenecientes a Facultades e Institutos de Universidades del Consejo de Rectores, y que provienen de los campos de las Humanidades, las Artes, las Ciencias Sociales y las Ciencias de la Comunicación.

Humaniora busca promover la colaboración entre sus programas de postgrado, facilitando el potenciamiento de la calidad de la oferta curricular y las posibilidades de acreditación de los programas, e impulsar posibilidades de intercambio de conocimiento entre los diversos ámbitos de la investigación en ciencias humanas, aportando a nuevas perspectivas y miradas que enriquezcan los diferentes saberes.

Para ver los cursos disponibles, filtrar por intereses y realizar la pre-inscripción ingresar a: Movilidad Académica Red Humaniora

En caso de cualquier duda o consulta pueden escribir a Andrea Hidalgo, Secretaria Ejecutiva de la Red Humaniora al correo: ahidalgo@u.uchile.cl

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  1. Postulación al Magíster en Bibliotecología e Información – UPLA

    enero 24 @ 8:00 am - marzo 2 @ 5:00 pm
  2. Lente de Aproximación N°53: “Resistencias y emociones en contextos represivos en América Latina”

    enero 31 @ 8:00 am - marzo 1 @ 5:00 pm
  3. V Jornadas de Estudiantes de Postgrado – Literatura de Alta Tensión 2019

    febrero 1 @ 8:00 am - marzo 8 @ 5:00 pm
  4. Conferencia: “Desigualdades de género y salud: Necesidades invisibilizadas, cuerpos violentados”

    marzo 8 @ 12:00 pm - 2:00 pm
  5. 5° Congreso lnterdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE 2019)

    agosto 20 @ 8:00 am - agosto 22 @ 5:00 pm