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Investigador del INTE-UNAP dicta charla sobre Salud y Movilidad Humana En San Francisco

”Cross-Border Therapeutic Itineraries: Medical Pluralism, Indigenous Border Migration and the (Re)Production of Structural Vulnerability in Chile”, se denominó la cátedra brindada por el investigador del Instituto de Relaciones Internacionales, INTE, Dr. Carlos Piñones en la universidad de San Francisco.

“Para mí significó una oportunidad única de dialogar de igual a igual con investigadores de primer nivel mundial, como Seth Holmes, Charles Briggs, Clara Mantini-Briggs y Vincanne Adams”, expresó el investigador del INTE, Dr. Carlos Piñones.

Piñones, agregó que hay un aprendizaje muy profundo, que refuerza el valor del estudio de los procesos de determinación estructural (económico-políticos) de la enfermedad y el sufrimiento, ya que  el centro Berkeley de Medicina Social, así como la Escuela de Salud Pública de la misma universidad, han mostrado un sostenido interés por la producción latinoamericana sobre estos tópicos.

Finalmente, el doctor Piñones, agradeció a todos quienes han hecho esto posible, especialmente al apoyo permanente del Instituto de Estudios Internacionales (UNAP), en la figura de su Directora Ejecutiva, Dra. Marcela Tapia Ladino  y a la Cooperativa Apacheta, que en su permanente defensa de los derechos de los pueblos originarios de la región de Tarapacá, ha sido la escuela que materializa lo que en las aulas muchas veces es un ideal.

* Esta iniciativa, está en el marco del proyecto Fondecyt N°3180173, denominado “Itinerarios terapéuticos transfronterizos”.

Fuente: Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad Arturo Prat

Doctorado en Lingüística de la PUC celebró su séptimo aniversario

El Doctorado en Lingüística de la Pontificia Universidad Católica de Chile organizó una jornada de reflexiones sobre interdisciplina y transferencia en humanidades con interesantes invitados, en el marco de la celebración de los siete años desde la creación del programa que forma parte de nuestra Red. El evento se realizó el pasado viernes 12 de octubre.

A la actividad, realizada en el auditorio de la Facultad de Letras del Campus San Joaquín de la Universidad Católica, asistió como expositor y en representación de Humaniora, el profesor Guillermo Soto, académico del Departamento de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, quien expuso en el segundo panel de la jornada “Desafíos para la interdisciplina”, junto al jefe del Doctorado en Neurociencias de la UC, Francisco Aboitiz, donde se compartieron diferentes experiencias en torno a este tema.

En la ocasión el profesor Soto destacó la importancia de que existan estas instancias de colaboración entre los diferentes programas académicos, recalcando que ese es uno de los objetivos centrales de Humaniora y también de quienes forman parte de la academia. “La academia es una gran comunidad y aunque pertenezcamos a distintas universidades, fundamentalmente lo que nos mueve a todos es el amor por la investigación, por la ciencia, por el conocimiento de nuestros respectivos campos y desde ese punto de vista siempre estamos dispuestos y nos gusta colaborar. Creo que en la medida en que existan más actividades de este tipo lo único que puede ocurrir es que mejore en Chile la relación entre los académicos y la investigación científica y eso contribuye particularmente al desarrollo de las propias humanidades”, señaló el académico.

Por su parte una de las organizadoras de la jornada, Natalia Orellana, Gestora Académica de la Facultad de Letras PUC, se refirió a los temas centrales de la jornada y enfatizó en que a pesar de todas las iniciativas que se llevan a cabo a nivel institucional, se necesita avanzar más en un cambio de mentalidad y en entender que temas como transferencia e interdisciplina convocan y que como disciplinas relacionadas al ámbito de las humanidades, las artes y las comunicaciones tienen que actuar en bloque. En este sentido agrega: “En el caso de los programas doctorales se da el caso por ejemplo que en lingüística, literatura, filosofía, se trata de grupos de alumnos pequeños y por lo mismo la invitación es a trabajar articuladamente entre nuestros programas y abordar temáticas que son de intereses comunes, como lo son la interdisciplina, la transferencia e incluso el desarrollo profesional o de carrera, para entender cómo van a enfrentar las transiciones educativas laborales en el futuro nuestros graduados”.

Finalmente Teresa Oteíza, Jefa del Doctorado en Lingüística de la PUC, destacó que como parte de esta celebración era fundamental invitar, aparte de los académicos, estudiantes y administrativos del programa, a profesores que han colaborado con ellos desde siempre y que han sido parte de sus procesos, como los exámenes y comités de tesis y que también son parte de la comunidad Nacional. “No queríamos celebrar solos, queríamos aprovechar de integrar a todos. Por ejemplo hay tres doctorados en lingüística en el país y entre nuestros invitados especiales estaban los directores de los dos más antiguos, el de la Universidad de Concepción y el de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Los invitamos especialmente, porque siempre hemos mantenido una noción de colaboración, como con las jornadas de estudiantes a las cuales siempre estamos invitando a los estudiantes de los otros programas”, culmino la jefa del Doctorado en Lingüística.

Para conocer más información del Doctorado en Lingüística de la Pontificia Universidad Católica de Chile ingresar a: http://www.humaniora.cl/doctorado-en-linguistica-pontificia-universidad-catolica-de-chile/

 

 

 

Facultad de Humanidades USACH incorpora nuevos programas a la Red Humaniora

El Magíster en Ciencias de la Comunicación, el Magíster en Filosofía de las Ciencias, el Magíster en Lingüística y el Magíster en Literatura, son los cuatro nuevos programas que esta unidad académica de la Universidad de Santiago suma a aquellos que ya eran parte de la Red desde años anteriores, los que podrán participar de la oferta académica a los estudiantes de las distintas casas de estudio que son parte de Humaniora, a través de la Movilidad Académica.

Para conocer más detalles de estas nuevas incorporaciones y los principales lineamientos que tiene esta Facultad en sus programas de postgrado, conversamos con Diana Aurenque, Vicedecana de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades USACH, quien nos entregó su opinión respecto a algunos temas relevantes para nuestras áreas de estudio.

Cuéntanos brevemente las principales características y cuál es el público objetivo de los programas de postgrado de la Facultad de Humanidades de la USACH

Los diferentes programas que ofrece la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile tienen por objetivo formar profesionales innovadores/as, críticos/as, comprometidos/as con la diversidad y la ciudadanía. En esta línea, la Facultad de Humanidades y sus académicas/os proveen, a lo largo de sus variados programas de postgrado, los elementos básicos necesarios para lograr estos cometidos, tales como libertad de pensamiento y expresión, investigación y formación ética e inclusión social.

En relación a lo anterior la académica señala que los postgrados de la Facultad de Humanidades permiten la posibilidad de ingreso a todas/os aquellas/os que han cursado estudios de licenciatura y/o magíster, afines a los conocimientos que supone cada unidad. “Sin perjuicio de aquello, la Facultad de Humanidades considera la institución universitaria como un ente que permite la movilidad social y el mejoramiento de la vida de los/as ciudadanos/as, por lo que no discrimina entre el origen socioeconómico de sus postulantes”, agrega.

Siguiendo esta línea, ¿Cuáles son sus expectativas al sumar nuevos programas a la Red Humaniora?

Dentro de los lineamientos estratégicos FAHU 2017-2020 es preciso considerar el objetivo estratégico número 5 fijado en dicho documento donde se establece que una de las prioridades de la Facultad de Humanidades consiste en “Fortalecer la vinculación nacional e internacional de los programas de posgrado.” Con la incorporación de los diferentes programas a la Red Humaniora, la Facultad avanza en lo que se ha propuesto gracias a la creación y fortalecimiento de diferentes convenios con redes universitarias/académicas.

Además de lograr las políticas institucionales propuestas, con esta red entre Humaniora y la Facultad de Humanidad de la Universidad de Santiago de Chile, los y las estudiantes de postgrado de la FAHU podrán ampliar y profundizar en sus intereses académicos logrando profesionales comprometidos con la movilidad social, con la investigación académica de excelencia y el trabajo en conjunto como método para avanzar en políticas educativas.

En este sentido y según su parecer, ¿Cuáles son los principales aportes que pueden entregar las humanidades a la sociedad chilena actual?

En una sociedad como la nuestra -altamente tecnificada, competitiva y con fuertes desigualdades sociales-, nos parece que el aporte de las humanidades es más que nunca necesario en nuestra sociedad, para fortalecer el espíritu crítico, la excelencia investigativa y académica, así como comprometido y propositivo en relación a temas de actualidad sea en relación al conocimiento universal o en vinculación específica con América Latina. En este sentido, las humanidades nos ayudan a apropiarnos de forma reflexiva, pero también práctica, sobre nuestro lugar y rol en el mundo. Así, los 16 postgrados vigentes en la Facultad intentan desde sus disciplinas particulares y alojados en cada uno de sus Escuelas y Departamentos (Periodismo, Psicología, Filosofía, Historia, Educación y Lingüística y Literatura) estar comprometidos con esta labor.

Para conocer más información de todos los programas de postgrado de la Facultad de Humanidades de la USACH ingresar a: www.humaniora.cl/programas-humaniora/

Ya se encuentran disponibles la totalidad de los cursos para la Movilidad Académica Humaniora 2º semestre 2018

¡Atención! Informamos a toda la comunidad que ya están publicados en nuestro sitio web la totalidad de los cursos disponibles para la Movilidad Académica Red Humaniora, correspondientes al segundo semestre 2018.

 

 

La Movilidad Académica Red Humaniora es una iniciativa que busca promover el intercambio entre estudiantes, investigadores y académicos de los diversos programas que componen la Red, la que actualmente comprende programas de postgrado pertenecientes a Facultades e Institutos de Universidades del Consejo de Rectores, y que provienen de los campos de las Humanidades, las Artes, las Ciencias Sociales y las Ciencias de la Comunicación.

Humaniora busca promover la colaboración entre sus programas de postgrado, facilitando el potenciamiento de la calidad de la oferta curricular y las posibilidades de acreditación de los programas, e impulsar posibilidades de intercambio de conocimiento entre los diversos ámbitos de la investigación en ciencias humanas, aportando a nuevas perspectivas y miradas que enriquezcan los diferentes saberes.

Para ver los cursos disponibles, filtrar por intereses y realizar la pre-inscripción ingresar a: Movilidad Académica Red Humaniora

En caso de cualquier duda o consulta pueden escribir a Andrea Hidalgo, Secretaria Ejecutiva de la Red Humaniora al correo: ahidalgo@u.uchile.cl

Universidad Arturo Prat se incorpora a la Red Humaniora

El Instituto de Estudios Internacionales (INTE) de la Universidad Arturo Prat, con su Magíster en Relaciones Internacionales, es la nueva incorporación que tiene la Red este 2018, que sigue ampliando sus miembros a las distintas regiones del país, facilitando así la colaboración académica y el intercambio estudiantil entre las distintas unidades académicas que son parte de Humaniora.

El Magíster en Relaciones Internacionales y Estudios Transfronterizos es un programa de carácter mixto del INTE-UNAP, desde agosto de 2016 y consta de 27 actividades académicas (cursos, talleres, seminarios y tutorías) que en total se traducen en 72 créditos. Uno de sus objetivos generales es formar postgraduados con una sólida formación en torno a las principales escuelas teórico-metodológicas de las Relaciones Internacionales y otras Ciencias Sociales con énfasis en el análisis de las dinámicas transfronterizas presentes en América Latina y particularmente en el Cono Sur del continente.

Nanette Liberona, Directora de Postgrado del Instituto de Estudios Internacionales de la UNAP señala que ingresar a la Red es muy relevante para su instituto y destaca que los principales beneficiados serán sus estudiantes. “Para nosotros es importantísimo, de hecho lo estábamos buscando y era una proyección que tuvimos desde la creación del programa el 2015-2016. En este sentido es importante ya que al ser una universidad de región, tenemos bien pocas posibilidades de que las y los estudiantes se muevan, tengan un contacto y conozcan otros programas y unidades que estén impartiendo cursos que complementen la formación que nosotros les ofrecemos”, indica.

¿Cuáles son sus expectativas al incorporarse a Humaniora?

“Creemos que puede ser una gran oportunidad para las y los estudiantes de allá (de Iquique), hasta el momento solo hemos tenido estudiantes locales, entonces para ellos va a ser una apertura al mundo. En el futuro queremos también incorporar y traer estudiantes de Perú y Bolivia, ese es nuestro afán y ojalá que para ellos el INTE sea una puerta de entrada para otras regiones del país”, concluye Nanette.

Para conocer más información del programa ingresar a: http://www.humaniora.cl/magister-en-relaciones-internacionales-universidad-arturo-prat/

 

Declaración Pública Red Humaniora – Julio 2018

Declaración Pública de Red Humaniora donde se da cuenta del punto de vista de la Red en relación a los Beneficios Complementarios asociados a las becas de los/as investigadores doctorales nacionales y extranjeros que cursan sus estudios en diferentes unidades académicas de nuestras casas de estudios superiores.

     Ver Declaración Pública Red Humaniora

 

 

Consejo de Decanos de la Red Humaniora realizó reunión extraordinaria en la Universidad de Chile

El encuentro realizado el pasado martes 10 de julio en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, tuvo entre sus principales objetivos discutir las condiciones para la elección de una nueva coordinación académica, además de dar cuenta de las distintas actividades que ha realizado el equipo ejecutivo en el primer semestre 2018.

A la reunión asistieron decanos, directores de programa y representantes de las distintas unidades académicas que son parte de Humaniora, quienes junto al equipo ejecutivo analizaron y  discutieron los temas más relevantes acerca del funcionamiento de la Red que tenían que ser tratados y acordados.

Uno de los temas importantes que se trataron fue en relación a la posibilidad de incorporar a instituciones privadas no pertenecientes al Consejo de Rectores a Humaniora  y los criterios que deben cumplir los posibles nuevos miembros. Finalmente se aprobó esta apertura aplicándose los mismo criterios de ingreso que se solicitan a los programas miembros, es decir acreditación inicial para programas nuevos o tres años para programas antiguos con la calidad de observadores y derechos plenos a la movilidad o cuatro años para ser miembro titular. El ingreso podrá ser por invitación o solicitud. Los Decanos o Directores de Programas podrán proponer nuevos miembros.

El encuentro fue la ocasión para además exponer a través de informes entregados a cada asistente, el trabajo realizado por el equipo ejecutivo durante el primer semestre 2018 y también para poner fecha y condiciones para la elección de una nueva coordinación académica, la cual se determinó que será resuelta en la reunión de fin de año, poniendo como tarea a los representantes de las unidades académicas proponer candidaturas para esa fecha.

Para el profesor Jorge Hidalgo, actual Coordinador Académico de Humaniora, la reunión fue un éxito ya que tuvo una muy buena asistencia y se lograron discutir los temas que se encontraban pendientes y que tenían que ser tratados. En este sentido destacó que se hayan planteado los problemas que tiene la Red y cómo se podrían solucionar y también como se podría lograr que algunos de los beneficios que ofrece Humaniora se puedan ampliar y hacerse más generales. “Entre los acuerdos más importantes para mí, es que se logra un principio de acuerdo de poder incorporar a programas de universidades privadas dentro de la Red, que hasta ahora solo contenía a las universidades del consejo de rectores, por lo tanto a partir de ahora, habrá un cambio sustancial en lo que va a ser Humaniora, que se transformará en cierto sentido en una red nacional, que represente los intereses de la humanidades, las artes, las ciencias sociales y las comunicaciones, haciendo posible entonces que la circulación de estudiantes, académicos y profesores de alta calidad en programas acreditados, posibilite una mejor instancia de obtener acreditaciones en esos programas”, agregó el historiador.

Los participantes de la reunión fueron: Jorge Hidalgo (Coordinador Académico de la Red Humaniora), Silvana Buglioni (Coordinadora de Postgrado Facultad de Artes PUC),  Patricio Bernedo (Decano de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política PUC), José Marín (Decano de la Facultad de Filosofía y Educación PUCV), Macarena Areco (Jefa de Doctorado de la Facultad de Letras PUC), Dámaso Rabanal (Asistente de Postgrado de la Facultad de Letras PUC), Diana Aurenque (Vicedecana de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades USACH), Juan Pablo Valenzuela (Facultad de Humanidades USACH), Alejandro Bancalari (Decano de la Facultad de Humanidades y Arte UDEC), Roberto Aceituno (Decano de la Facultad de Ciencias Sociales U. de Chile), Carlos Ossandón (Director de Postgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades U. de Chile y representante del Decano de la Facultad, Prof. Carlos Ruiz S.), Nanette Liberona (Directora de Postgrado del Instituto de Estudios Internacionales UNAP), Jennifer Peralta (Decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UTA) y Elisabeth Simburger (Directora del Doctorado en Estudios Interdisciplinarios de la UV).

El próximo encuentro del Consejo de Decanos de Humaniora está programado para la primera quincena de diciembre, donde se espera entregar los informes anuales que tienen que ver con el funcionamiento de la Red durante el 2018, además de la elección de una nueva coordinación académica que estará encargada de encabezar los desafíos que se ha propuesto Humaniora para los próximos años.

Doctorado en Historia de la PUCV se incorpora a la Red Humaniora

El programa de postgrado de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso se encuentra acreditado hasta el 2020 y posee un cuerpo académico de excelencia, que se ve reflejado por una sostenida actividad de investigación reconocida tanto a nivel nacional como internacional.

Para conocer más detalles de este nuevo programa que se incorpora a la Red, conversamos con Raúl Buono-Core, Director de Doctorado del Instituto de Historia de la PUCV, quien nos cuenta información relevante del doctorado y nos indica las principales expectativas que tienen al unirse a Humaniora.

Cuéntenos brevemente los principales objetivos del Doctorado en Historia de la PUCV

El programa de Doctorado en Historia es un programa de postgrado cuyo objetivo es la formación de graduados del más alto nivel académico en las áreas de Historia Económica y Social; Historia Política y de las Relaciones Internacionales e Historia de la Cultura y del Arte, calificados para la investigación superior. Lo interesante de esto, y que lo hace prácticamente único en nuestro país, es que se ofrece la posibilidad de presentar proyectos de tesis en temáticas de Historia Universal, además de la Historia de Chile y América.

¿Qué expectativas respecto de la colaboración académica y estudiantil tiene su programa al participar en Humaniora?

Nos parece altamente interesante como una posibilidad de integración de estudiantes y profesores con programas similares de otras universidades nacionales. Una de las debilidades de nuestro sistema universitario es la precaria información disponible sobre las actividades académicas que se desarrollan a lo largo de nuestro país. Humaniora contribuirá a una mejor información e integración.

Desde su punto de vista, ¿cuál es el aporte y el rol que deben cumplir las humanidades y ciencias sociales en el Chile actual?

En Chile, desde los primeros tiempos, las humanidades estuvieron  vinculadas a los estudios clásicos, en otras palabras, a  la antigüedad greco-romana.  A lo largo del tiempo,  el concepto se ha ampliado enormemente, entendiéndose como todo aquello relacionado con la historia de la humanidad, con la historia espiritual del hombre, del individuo.  Desde esa realidad, el estudio del pensamiento, de la religión, de la lengua, o de otras manifestaciones intelectuales,  es indispensable para conocer de mejor forma nuestra sociedad, y los problemas del ser humano.

Para conocer más información del programa ingresar a: Doctorado en Historia PUCV

Tesista del Doctorado en Historia de la Universidad de Chile recibe premio de la Academia Chilena de la Historia

El premio Miguel Cruchaga Tocornal que entrega anualmente la Academia Chilena de la Historia a la mejor tesis universitaria sobre un tema que represente un aporte original a la disciplina y que corresponde al año 2016,  le fue otorgado a Xochitl Insotroza por su tesis “Parroquia de Belén: población, familia y comunidad en una doctrina de indios. Altos de Arica, 1762-1820”, presentada al Departamento de Ciencias Históricas de la Universidad de Chile para optar al grado de Doctor en Historia con mención en Etnohistoria, y postulada por el mismo Departamento a la Academia.

La tesis, que contó con el apoyo del profesor Jorge Hidalgo Lehuedé, Coordinador Académico de Humaniora y profesor guía de la investigación en co-tutoría con el reconocido investigador norteamericano Prof. Herbert Klein, está centrada en el análisis de los libros de la Parroquia de Belén, ubicada en los Altos de Arica, al sur del Virreinato del Perú, en un espacio temporal enmarcado en las postrimerías del período colonial (1763-1820). La doctrina pertenecía al obispado de Arequipa y estaba compuesta de ocho pueblos, habitados por una población mayoritariamente indígena.

En la investigación se analizan diversas temáticas relacionadas con la población, la familia y la comunidad, donde la reconstitución de familias ha sido el método primordial que ha permitido acceder a aspectos demográficos escasamente estudiados en poblaciones andinas, centrados principalmente en la familia nuclear y el ciclo vital, pero también ha potenciado el análisis de otros fenómenos relacionados con la familia y la comunidad. En este sentido el estudio pretende ser un aporte a la historia de la familia colonial mediante el análisis de la población de origen Aymara.

El profesor Jorge Hidalgo destaca el excelente nivel de la tesis, la que fue calificada con nota siete por todos los evaluadores y que recibió la misma calificación en el examen oral, y agradece a la galardonada por su enorme paciencia e inteligencia para registrar miles de datos y presentarlos coherentemente en un análisis comprensible y de interés multidisciplinario. “Los aportes de Xochitl en el campo de la demografía histórica, del estudio de familias aymaras coloniales del común y la de aquellos que serían principales, son notables, del mismo modo su aporte a la organización política y cultural de los mismos, sin duda se valorarán en su debido mérito como lo hace este reconocimiento de la Academia Chilena de la Historia y en este sentido agradecemos a sus académicos por este gesto”, agrega el profesor guía de la investigación.

La Academia Chilena de la Historia fue creada el año 1933 y según se señala en sitio web su principal objetivo es el cultivo de la historia política, civil, eclesiástica, militar, literaria, científica y artística de Chile y demás países hispanoamericanos, y la investigación y estudio de las ciencias afines, como la geografía, y de las diversas fuentes de la historia. El Premio Miguel Cruchaga Tocornal se entrega anualmente desde 1956 a la mejor tesis universitaria sobre un tema histórico y de esta manera busca promover el estudio de la historia y dar estímulo a nuevas vocaciones científicas.

En conversación con Humaniora, Xochitl Insotroza nos narra algunos detalles del proceso investigativo que realizó para esta tesis doctoral, del valioso apoyo y colaboración que tuvo de destacados académicos y de las sensaciones que le deja haber sido galardonada con este importante reconocimiento por la Academia Chilena de la Historia.

¿Cómo surge la idea de realizar esta investigación acerca de los archivos de la Parroquia de Belén en los Altos de Arica?

Comencé a trabajar los libros de la Parroquia de Belén durante el año 2009, en el marco del proyecto Fondecyt Nº 1071132, cuyo investigador responsable era el profesor Jorge Hidalgo Lehuedé. La investigación duró 1 año, con objetivos bien acotados. Trabajando esos libros, me di cuenta que, pese a que muchos nombres eran comunes, era posible reconocer sujetos, sus familias y sus trayectorias vitales. Surgió así la idea de continuar trabajando con los libros parroquiales de la Doctrina de Belén, en mi investigación doctoral, que inició el año 2010.

Cuéntanos algunos aspectos del proceso de investigación, ¿Cuánto tiempo llevas estudiando el tema? ¿Cómo fue la experiencia de trabajo durante las investigaciones en terreno?

A terreno fuimos durante el año 2013, gracias a un proyecto financiado por Cátedra Indígena, en ese entonces, dependía de la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad de Chile, a cargo de la profesora Sonia Montecinos. Ese proyecto fue presentado con el apoyo del profesor Jorge Hidalgo, del Departamento de Ciencias Históricas, y el profesor Mauricio Uribe, del Departamento de Antropología. Participó también el profesor Carlos Saavedra del Instituto de la Comunicación y la Imagen, de la Universidad de Chile. Colaboraron en él, Carlos Choque, académico de la Universidad de Tarapacá, Francisca Urrutia, Antropóloga de la Universidad de Chile, Pablo Pinto y Patricio Alfaro, camarógrafos y sonidista, asociados al ICEI, y Cristian Arias, estudiante de la carrera de Historia y Geografía de la Universidad de Tarapacá. El objetivo principal era dar a conocer a la comunidad de Belén, la existencia de estos libros (que se encuentran en el Archivo Nacional, en Santiago), y compartir con ellos algunos aspectos de la investigación. Del proyecto resultaron dos piezas documentales, que fueron donadas a las bibliotecas de las Facultades de Filosofía y Humanidades y de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, y a la Biblioteca de la Universidad de Tarapacá. La primera buscaba dar a conocer a la comunidad los libros y el archivo en el que se encuentran. La segunda, es un registro del encuentro entre el equipo del proyecto y la comunidad, en el pueblo de Belén. La experiencia además se plasmó en tres artículos. Esa experiencia en terreno, marcó, definitivamente, tanto el resto de mi investigación, como mi posición ante el rol de la academia y el necesario diálogo que se debe establecer con las comunidades implicadas.

Finalmente, ¿Qué sensaciones te deja recibir este premio de parte de la Academia Chilena de Historia?

La primera sensación fue de gratitud, hacia muchas personas que tuvieron que ver tanto con el concurso de la Sociedad Chilena de Historia, como del proceso que implicó mi investigación doctoral. En ambos sentidos, reafirmó aún más la enorme gratitud que tengo hacia quien ha sido mi maestro desde el año 2009, el profesor Jorge Hidalgo. Lo segundo, y también desde mi rol de profesora, es que creo que cuando uno trabaja con pasión, como se dice, por amor al arte, el resultado lo evidencia.

Magíster en Filosofía PUCV: el nuevo programa que se incorpora a Humaniora

El programa de postgrado de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso que se incorpora a la Red Humaniora se encuentra acreditado hasta el año 2020 y su principal objetivo es capacitar a sus alumnos en el ámbito de la investigación y la docencia superior en la disciplina.

 

El Magíster en Filosofía de la PUCV, según se especifica en su sitio web, está dirigido principalmente a graduados y profesionales y se focaliza en la profundización en autores y temáticas filosóficas, además de capacitar a los estudiantes para realizar investigación de alto nivel en la disciplina. El programa tiene un sólido lineamiento centrado en los autores y temas fundamentales de la tradición filosófica que han marcado el espíritu de Occidente.

Para conocer más detalles de este nuevo Magíster que se une a la Red, César Lambert, Jefe de Postgrado del Instituto de Filosofía de la PUCV, nos respondió algunas preguntas y nos indica las expectativas que tienen como programa al incorporarse a Humaniora.

 A grandes rasgos, ¿cuáles son los principales objetivos del programa?

El programa se define como académico, y en tal sentido se propone capacitar a sus estudiantes de modo tal que ellos puedan llegar a realizar investigación de alto nivel en la disciplina. Desde esta mirada, los autores y temas fundamentales de la tradición occidental son decisivos, lo que incluye –por cierto– también perspectivas contemporáneas. Asimismo, cabe destacar que los estudiantes admitidos no proceden únicamente de programas de pregrado en Filosofía, sino que en muchos casos se incorporan personas con estudios previos en otras áreas, como Psicología; Derecho; Trabajo Social, etc.

¿Qué expectativas respecto de la colaboración académica y estudiantil tiene su programa al participar en Humaniora?

Es decisiva. Pues los estudios de posgrado requieren de la confrontación con múltiples miradas y enfoques, lo que es particularmente importante en el caso de la Filosofía. Así pues, la Red Humaniora ofrece un espacio de trabajo colaborativo entre universidades y programas en Chile que beneficia a todos sin excepción. En efecto, ganan los estudiantes que pueden realizar cursos en otras instituciones, diferentes de aquellas en que se encuentran matriculados; ganan los académicos, que recogen de mejor modo la multiplicidad de perspectivas recién mencionada; y, finalmente, ganan las propias instituciones, que siempre necesitan establecer redes de trabajo colaborativo.

Finalmente, ¿cuál es su opinión respecto al reciente debate sobre la posible eliminación de la obligatoriedad de la enseñanza de la Filosofía a los alumnos de III y IV Medio?

Sin duda, el debate al que usted alude se enmarca en el debilitamiento de las Humanidades en el mundo actual. Parece que todo aquello que no genera una utilidad más o menos inmediata debe ser borrado del mapa. Ahora bien, la Filosofía en la Enseñanza Media concreta en los jóvenes el ideal de formar personas cultas; se trata de la gestación de la capacidad de reflexión en el ser humano sobre las grandes preguntas que atañen a su existencia: el sentido de esta; la vida como proyecto; el amor; el dolor; la muerte; la trascendencia. Asimismo, dicha reflexión –si es sistemática– ha de ser capaz de verse a sí misma como una perspectiva posible en un horizonte común de múltiples miradas, las que se deben conocer seriamente, respetar y recoger en un diálogo y conversación ininterrumpidos.

Para conocer más información del Magíster en Filosofía PUCV pueden visitar la ficha del programa en nuestro sitio web: http://www.humaniora.cl/magister-en-filosofia-pontificia-universidad-catolica-de-valparaiso-2/

 

 

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